关于听评课

llyuan

这几天，因为课题《听评课有效性研究》面临结题的缘故，需要收集组内教师平时的听课记录，但是收集上来的一看，问题多多，主要表现为记流水账，对于评课的记录寥寥。虽然每次研究课后都有集中评议，但是大多停留在表面，深入思考的较少，也许以后我们每次听评课都要设计一种专门的表格，用于观察课堂，课后一段时间后再来评议一次。可能效果会好一些。听评课也要找时间一起讨论一下，怎样做形成一些规范。暂时就想到这些，期待诸位大侠的指点!