参与四川省高中地理教学展评会有感

......无限

一、 会议议程及比赛规则

1、 本次会议共三天，第一天开幕式大会及微格课比赛（微格课与一般的常规课差不多，省去了学生讨论的环节、活动环节，没有学生参与，时间一般20分钟），共23人参加，从中选出10名选手参与第二轮角逐。第二天进行第二轮常规课比赛，要求带学生参与，时间40分钟。第三天余下2名选手献课，然后是总结大会及颁奖仪式，最后全体合影交流。

2、 比赛内容及规则：本次教学展评会选择的内容为人教版必修一和必修二的内容，由评委事先选好比赛内容，由参赛选手抽签决定比赛内容及讲课顺序，在时间准备上有严格规定，比如下午讲课的须在上午抽签决定，第二天上午上课的在前一天晚上抽签决定，准备时间不多，对选手考验较大，当然也保证了比赛的公平公正，对所有教师也提出了更高的要求和更大的考验。

二、 关于选手方面

1、 大多数是30岁以下的年轻教师，个别稍大一点。且性别构成以女教师为主，青春、充满活力。

2、 素质方面：普通话标准，语言表达能力强，胆量大、放得开，亲和力强、笑容满面，精气神十足、激情饱满，板书工整漂亮，十分注重对学生思维的培养，培养学生的思考力、语言表达能力、书写表述能力等。

3、 准备方面：所有教师准备充分，而且团队合作，课件制作漂亮，选取素材新颖，贴近生活，充分利用身边的素材和新闻事件（比如11月11号这天恰逢双十一购物节，有位老师的引入就以此导入新课），讲解生活中的地理。

如讲季风水田农业，以达州的城贡米引入，而且评委及所有教师还亲自尝过；讲工业的区位选择，直接利用大家的熟悉的达钢，视频及图片全部来自网络；讲人口迁移，利用美国新一任总统特朗普当选、加拿大移民局网站拥堵，影星刘烨和法国女友完婚，铭仁园中学学生考上上海交大，参考教师从酒店到铭仁园等让学生判断是否属于人口迁移；讲城市功能分区，直接利用达州市或者泸州市地图，讲影响城市功能分区的因素，用到中央台的碧桂园生态城的视频；讲城市内部空间结构，用达州的宣传片引入；讲商业网点，利用沃尔玛超市及麦德龙超市（学生亲自逛过的）；讲工业生产过程，用达钢生产的流程；讲工业布局，给出达州的工业区分布图，让学生判断是否合理；讲水循环，利用身边的河流——州河、渠江、嘉陵江等，来自川西的用到本地素材——丹巴风光及大渡河，州河与长江的关系等。

三、 素材类型方面：

A、 视频：讲全球气候变化，用到全球变暖动物自杀的视频，有选手用到二氧化大碳的浓度与气温变化关系的实验视频；讲河流地貌到优酷里下载的关于冲积扇视频。

B、 图片：讲城市土地利用用到成都市的房价等值线图，达州沃尔玛，摩尔百货，各地景观图片，中国国家地 理杂志上的图片。

C、 教具：讲三圈环流时，有个选手用到自制教具三圈环流模型

D、 信息技术：百度地图，谷歌地球（演示从全球到达钢，由全球到局部）

四、 处理教材方面：

按照课程标准要求，体现用教材教，教材只是可供我们选择的素材之一，有些直接跳过教材，不用教材内容自己搜集大量植被来完成教学内容。每个知识点用大量材料呈现，然后让学生分析、讨论，得出结论。如铭仁园中学的选手讲工业的区位选择完全用的自己搜集的素材讲解，而且更吸引学生，学生兴趣高涨。

五、 教学设计及教学过程方面

1、 几乎每个选手都非常注重各个环节，如引入、课标展示、学习目标展示、课堂小结、当堂检测、学生建构本节知识、课后拓展（如讲了城市功能分区后，让学生思考达州今后的发展；讲了季风水田农业后，让学生课下分析达州城贡米的区位条件等）、作业布置等。

2、 利用大量素材得出结论，比如：影响人口迁移的主要因素，有位选手用了5个案例来让学生分析归纳（包括闯关东，知青下乡，民工潮，大庆发展史，留学热等），而不是直接在书上找答案，这样极大地锻炼学生高考要求的四大能力，如获取信息和解读信息的能力；再比如讲季风水田农业的特点，同样也用了大量材料让学生一一得出结论，事实证明这种方法效果显著，不仅充实了课堂，也提高了学生学习的兴趣，丰富了学生的知识。

3、 教学设计新颖。如讲地理环境的差异性，有位选手通过设计国际考察线路，分小组讨论应该准备哪些户外物品和衣物；讲全球变暖的影响时，通过摇号让各小组选题回答。

4、 注重首尾呼应，如本课结束时都会回答引入时所提出的问题。

5、 在教学中注重训练学生的能力，如语言表达，合作探究，书写表述，读图分析，看图说话，思考力及创造力等。

六、 收获及感悟

1、 日常教学准备中注重团队合作，多与同组的老师或者网络上的教师沟通交流，获取新创意，新想法，新技能等。

2、 精心备课，平时注重收集各种素材，并建立自己的资料库，分类整理，以供教学使用。

3、 充分利用各种素材，用教材教。

4、 多鼓励学生，赞美学生，让其体会成功的喜悦和建立自信心。

5、 多方面培养学生地理素养及人文情怀，让他们成为一个有情趣有温度的人。

6、 教师要注重知识更新，不停学习和充实自己，平时更要多读读各领域的书籍，拓展知识面，丰富自己的视野；同时还要抽时间学习新技术，如制作PPT的技术，PREZI，谷歌地球，思维导图软件等。

7、 利用互联网提高自己：利用QQ群进行网络教研，用微信公众号学习，各种APP（如考A啦，蔚蓝星球，中国国家地理，环球地理等）

懂得分享和交流，打开自己，拥抱生活，热爱生活，更要热爱我们钟爱的地理

道库恰耶夫

感谢分享。  我也一直想提高，苦于没有方向