星韵地理的发展思路续：团队和制度

长江口口

四、核心团队的建设：
星韵地理网站的核心团队是一个学习型组织。成员首先要在网络教研学习方面起到引领和示范的作用，其次才是承担网站的日常管理和分工职责。
根据网站发展的需要，建立、补充、调整自己的网站核心成员。当前核心成员暂时分三个部门：
学习研究部：分初中教学研究组、高中教学研究组、读书学习组；大致按教学进度研究教材、教法、课堂活动设计、教学智慧、教育理论运用等。形成通过网站联系起来的跨越全国的学习型团队；
技术维护部：版面美化、网站维护、图片设计等，并普及介绍一些教育信息技术的学习和运用。参与者要掌握专项的技能，热爱公益事业，可以按时完成技术支持工作；
宣传推广部：制定有效的网站宣传推广计划，策划网站的活动方案，组织网络教研，联系区域交流，总结提炼星韵地理网站的教研学习文化，实践并推广“地区专题研讨+星韵网络互动延伸”综合教研模式。

核心成员之间应 “团结协作、宽容理解、提携互助、共同进步”，同时要具备能力和时间承担以下职责：
1、把星韵地理网站作为个人网络学习生活的最重要平台，积极参加星韵地理的各项活动，一般每天登陆状态访问星韵地理网站至少半小时以上；因个人事务而长时间不能光顾网站的，超过一周应该在网站论坛发告示请假。
2、在地理教学研究方面，或在自己的接受的工作分工领域，每个月书写至少2篇原创性的博客文章；所有核心成员在星韵地理网站个人博客上单独宣传，公布每一个人负责的方向，责任与义务，接受全体成员的监督。
3、承担网站的日常轮流值班管理，回复点评，增强及时互动反馈，帮助新注册成员熟悉网站各项运用；其他核心成员，应积极协助值班成员的工作。
4、在自己工作的地区，持续宣传、介绍星韵地理网站，带动身边同行参与。
5、定期参加网站建设的网络研讨会议，对网站的活动方案提出建议，总结提炼星韵地理的教研学习经验和文化。
6、核心成员要自备用于网络教研的在线语音设备，统一学习星韵地理网站的架构，基本功能的使用，在线交流的常用平台及技能。
7、核心成员要加强责任和使命意识，积极主动参与网站发展的其他相关活动。
8、核心成员任期一般为两年，颁发聘书；以一年为期限对核心成员的实际表现进行网络上的述职考核，表彰激励为主。根据网站发展需要，进行增补、调整。

五、一些制度和保障：
1、日常值班制度：每天安排专人，管理网站的回复点评等日常工作。
2、网络例会制度：原则上每个月举行一次核心成员的集体会议，集中商讨网站建设中的各项工作事宜和问题，限期提出对策。
3、考核激励制度：每年举行一次，评选优秀成员和优秀博文，表彰、奖励并宣传那些表现活跃和优秀的网站参与成员。
4、信息公开制度：对网站举办的各项活动，及时公布信息，接受大家的建议，网站的信息公开发布，主要选择论坛的站务综合。
5、资金管理制度：广泛开辟资金来源，接受个人和单位的友情捐赠。网友可按个人在星韵地理网站的收获感受，自愿捐赠资金，但不可提出不恰当的附带条件，数额大小不作为衡量贡献大小和职责分工的依据。定期在网站公开资金来源和用途，表达谢意，接受大家的监督。

以上供参考讨论，将补充完善，并贯穿到网站的运行中。

锦江渔夫

　　对优秀成员、优秀博文的奖励也可考虑发给证书。

　　虽星韵不是什么官方机构，但我想这些证书还是可以在成员参加职称评定、评优选先等过程中起到一定的作用的。

庆龙梦幻之地

容我把期末试卷改完，来详细思考星韵的发展建议！周老师的框架很好，如果能够落实就能很好的发展星韵！

长江口口

对核心团队的职责要求，看起来很苛刻，都是责任和义务。大家千万不要被吓坏
通过大家的“团结协作、宽容理解、提携互助、共同进步”，其实都是可以达到的。
成为核心成员未必能获得一种什么虚荣的荣耀，但却可以实实在在地在他人的督促中获得提升，报酬和待遇，可以靠自己的学校落实嘛！
我们的核心成员应该目光远大，懂得长线投资，要特别能吃苦，特别能思考，特别能做事。