招聘：网站核心成员和博客雁队成员

长江口口

一、对网站核心成员的要求：

星韵地理网站的核心成员组成的团队是一个学习型组织。成员首先要在网络教研学习方面起到引领和示范的作用，其次才是承担网站的日常管理和分工职责。
根据网站发展的需要，建立、补充、调整自己的网站核心成员。当前核心成员暂时分三个部门：
学习研究部：分初中教学研究组、高中教学研究组、读书学习组；大致按教学进度研究教材、教法、课堂活动设计、教学智慧、教育理论运用等。形成通过网站联系起来的跨越全国的学习型团队；
技术维护部：版面美化、网站维护、图片设计等，并普及介绍一些教育信息技术的学习和运用。参与者要掌握专项的技能，热爱公益事业，可以按时完成技术支持工作；
宣传推广部：制定有效的网站宣传推广计划，策划网站的活动方案，组织网络教研，联系区域交流，总结提炼星韵地理网站的教研学习文化，实践并推广“地区专题研讨+星韵网络互动延伸”综合教研模式。
核心成员之间应 “团结协作、宽容理解、提携互助、共同进步”，同时要具备能力和时间承担以下职责：
1、把星韵地理网站作为个人网络学习生活的最重要平台，积极参加星韵地理的各项活动，一般每天登陆状态访问星韵地理网站至少半小时以上；因个人事务而长时间不能光顾网站的，超过一周应该在网站论坛发告示请假。
2、在地理教学研究方面，或在自己的接受的工作分工领域，每个月书写至少2篇原创性的博客文章；所有核心成员在星韵地理网站个人博客上单独宣传，公布每一个人负责的方向，责任与义务，接受全体成员的监督。
3、承担网站的日常轮流值班管理，回复点评，增强及时互动反馈，帮助新注册成员熟悉网站各项运用；其他核心成员，应积极协助值班成员的工作。
4、在自己工作的地区，持续宣传、介绍星韵地理网站，带动身边同行参与。
5、定期参加网站建设的网络研讨会议，对网站的活动方案提出建议，总结提炼星韵地理的教研学习经验和文化。
6、核心成员要自备用于网络教研的在线语音设备，统一学习星韵地理网站的架构，基本功能的使用，在线交流的常用平台及技能。
7、核心成员要加强责任和使命意识，积极主动参与网站发展的其他相关活动。
8、核心成员任期一般为两年，颁发聘书；以一年为期限对核心成员的实际表现进行网络上的述职考核，表彰激励为主。根据网站发展需要，进行增补、调整。

二、对博客雁队成员的要求：

1、把星韵地理网站作为个人网络学习生活的最重要平台，积极参加星韵地理的各项活动，一般每天登陆状态访问星韵地理网站至少半小时以上；
2、有较强的语言写作表达能力和自觉的网络书写习惯，关注网络学习和运用；
3、热爱学习，思维活跃，关注教育、教学的各个方面，不断开拓博客书写的话题，每个月书写至少2篇原创性的博客文章（不少于200字）。积极参与网站的评论互动和讨论，大致平均每天有一条对他人博客的点评；
4、相互督促，每年举行投票评选优秀博客，博客雁队成员可优先获得提名；
5、服从大局，遵守星韵地理网站的相关制度，为网站的发展建设提供合理化建议。

三、报名办法：

报名时间：即日起，到2010年3月21日24时截止。填写以下附表后，发送邮件到 zgme@sina.com 或706382841@qq.com

请大家相互转告，踊跃报名，也接受大家的相互推荐。
欢迎以下星韵地理网站的活跃成员积极报名：孙德勤、叶见林、朱庆龙、刘登宇、姚卫新、周永厚、邵发仙、熊晓东、文合平、范光清、逆温、saimen、王智勇等

附：星韵地理网站核心成员和博客雁队成员申请表

geonet

俺可以不？
俺可是一直关注着新星韵地理网站的发展的，
好像申请表不能下载？

长江口口

报名的都欢迎，大力需要人手！申请表，另存为就行了，或许要登录。

锦江渔夫

　　可喜可贺！我相信：星韵团队的有效运转，将是星韵发展史上的一件大事，甚至有可能成为中学地理教育界的一件大事。

庆龙梦幻之地

我有意向，但具体很多细节以及自己的能力还不是很透彻，稍加考虑，我会报名的，呵呵！

长江口口

网站核心成员也可以同时参与博客雁队。
博客雁队，解铃还需系铃人，渔夫责无旁贷，要当仁不让！

长江口口

我也报个名，努力为星韵地理的发展提供绵薄之力。
oyjh 发表于 2010-3-7 11:17

建议改用实名，或用自己常用的中文网名，并选择一些愿意公开的个人资料，完善，并上传头像。利于交流的深入！

锦江渔夫

网站核心成员也可以同时参与博客雁队。
博客雁队，解铃还需系铃人，渔夫责无旁贷，要当仁不让！
zgmm 发表于 2010-3-7 11:11

呵呵，责任给担上了！我当然不会退缩。

但周老师，我设想的博客团队应该是建立在网络教研团队的基础之上的。也就是说，我们对网络教研团队成员有写博要求。事实上，如果网络教研团队能有效运作，自然会有人写博客。是否有名义上的博客团队此时已经不再重要。

另外，教研团队可能规模会比较大（理想的状况应该是一个小组至少得有４－５人吧），把这部分网友都列入核心团队是否恰当。我的设想是把这一部分网友列入星韵雁队成员。当然在经过一年一度或两年一度的考核后也可发给相应证明（证书）。

ygldy

响应光明先生和见林先生的号召，积极参加团队建设！

rouxueqingge

申请已经发送。

锦江渔夫

想到了一个问题：学习研究部和博客雁队是不是可以允许过了报名时限后的老师加入？

wen

想下载一份报名表，但是得到：

附件文件不存在或无法读入，请与管理员联系。

:)

wen

现在下载了，刚才有点奇怪。

长江口口

想到了一个问题：学习研究部和博客雁队是不是可以允许过了报名时限后的老师加入？
fisherman 发表于 2010-3-7 15:14

博客雁队可以宽进，只要能保证博客文章和点评数量和质量。
学习研究部属于核心成员，人数不会太多，实在是大师来了，能提供有质量的资源，可以组织大家投票认可嘛。

逆温

个人感觉这是一个非常值得期待的团队，一方面有利于地理教师的个人专业成长，另一方面也有利于星韵的持续、良性发展。

景荣

回复 17# dililsg
是的，这是2010年星韵地理自主发展既定的工作计划和目标。

geonet

网络教研应该有网络的特点，网站建设也应该有网络的特点，不应用常规的思维和传统的管理方式，太苛刻的要求只能使人们望而却步，太高的要求只能使人敬而远之，只要有服务大家的精神，只要付出个人所能的努力，只要心中有建设星韵的意识，只要有参与星韵活动的行动。。。不论贡献大小，不论资历高低，不论说对说错，。。。无论你是新朋还是旧友，无论你是大师还是新手，无论你常来还是偶尔为之，无论你是注册还是游客身份。。。只要您来星韵您就是星韵的一分子，星韵就欢迎您。

景荣

回复 19# geonet
对待普遍的同志这是对的，但对于一个团队的核心组成员有一些明确的要求是必要的。

geonet

博客也较好，论坛也好，登陆还是游客都不重要，重要的是有吸引力和有使人想说想写的愿望和行为。

景荣

博客也较好，论坛也好，登陆还是游客都不重要，重要的是有吸引力和有使人想说想写的愿望和行为。
geonet 发表于 2010-3-7 20:40

此言差矣，登录和不登录是两种状态，一种是投入其中，一种是旁观者。事实上在功能方面也有绝对的差异，登录后可以看到个人交际圈内的动态，登录了浏览星韵地理还真让人有写的冲动。问问星韵地理经常登录后浏览的同志是不是认同这个观点。

长江口口

贾老师可以把自己在网络技术应用的经验与大家分享，带动新朋友。
我们当然不该用常规的思维和传统的管理方式，而是要求我们运用超常规的思维来思考网络教研。
我们要相信——创造力在民间。对团队的要求和普通用户的要求是不同的，否则我们还组建团队干什么？回到原来的散兵游勇状态？
组建团队的愿望是大家迫切的要求，我们欢迎讨论，广泛吸收大家好的建议。

景荣

报名表已经给下载１２１次，继续广泛推荐。星韵地理需要一批中流砥柱的朋友。

景荣

关注的人不了，参与的还太少，加油！请所有涉及到此信息的朋友广泛传播，热心推荐。

庆龙梦幻之地

星韵的前途不太乐观，光来看看不算星韵成员，注册了只算临时成员，有威望的领导、教研员如果只看不说，也不能算核心成员，星韵的前途需要一批地理教师坚持，只要坚持，未必需要很多虚华的名头，坚持就是一种进步，坚持就是一种宣传！！！

长江口口

星韵的前途不太乐观，光来看看不算星韵成员，注册了只算临时成员，有威望的领导、教研员如果只看不说，也不 ...
qlzhu2003 发表于 2010-3-8 22:50

严重赞成，光说不练假把式！没有行为跟进一切皆空。
行动中学习，学习中思考，思考中进步！

景荣

地理这学科就么大一点地方，硬要抓他多少人在线不现实。今天比昨天进步就好！来了，注册了，参与了，成了核心了……这都是过程。星韵经历的也是一种过程，许多人，有缘会成为相交线，也有很多人一生只是平行线。做我们可以做的事情！坚定地走下去。不管有没有更多的领导、专家进来，朱庆龙在星韵地理写博客，参与网络交流这是不争的事实。你通过写博客、交流改变了自己，这也是你自己的收获。带着一点个性生存下来。

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支持就可以了！

锦江渔夫

星韵的前途不太乐观，光来看看不算星韵成员，注册了只算临时成员，有威望的领导、教研员如果只看不说，也不 ...
qlzhu2003 发表于 2010-3-8 22:50

用我们的行动来影响、带动他人吧！

景荣

星韵的前途不太乐观，光来看看不算星韵成员，注册了只算临时成员，有威望的领导、教研员如果只看不说，也不 ...
qlzhu2003 发表于 2010-3-8 22:50

要把宣传当成是一项长期的工作来抓，有计划，有纵深地推进。