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上课如何幽默起来呀?

 火... [复制链接]
发表于 2010-9-28 11:18:09 | 显示全部楼层 |阅读模式
(豫)樊丽萍(84201011) 11:08:25
上课如何幽默起来呀?
(浙)李接君(836740362) 11:09:16
笑(表情),自己要先幽默起来
(豫)樊丽萍(84201011) 11:10:11
但是有时间看见学生气不打一处来
(浙)李接君(836740362) 11:10:44
呵呵,心态要好。
(浙)李接君(836740362) 11:12:25
同样的课,要经常换种上法。
(浙)李接君(836740362) 11:12:45
形式就会多样些
(浙)李接君(836740362) 11:13:13
气氛就往往会有明显的改变。
(浙)李接君(836740362) 11:13:54
例如,立杆测影活动,我让几个同学在教室人体模拟实验
(浙)李接君(836740362) 11:14:38
讲到地转偏向力,也可以让学生来演示,等。
(浙)李接君(836740362) 11:15:31
形式有革新,教师心态心境有革新,气氛才会最终改变。
刘登宇(605265645) 11:15:54
大拇指(表情)
(浙)李接君(836740362) 11:16:05
笑(表情),老大见笑了
刘登宇(605265645) 11:16:21
说得好
刘登宇(605265645) 11:16:39
境由心生
(浙)李接君(836740362) 11:16:48
恩,是的
(鲁)魏成超(501253624) 11:16:55
是的
刘登宇(605265645) 11:17:31
很差的班级往往可以出现突出学科

以上对话来自星韵地理网站合作群------刘登宇地理第一工作室(群号:41479968)欢迎老师加入。

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发表于 2010-9-28 11:37:07 | 显示全部楼层
我上课就幽默不起来。。。
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 楼主| 发表于 2010-9-28 12:33:58 | 显示全部楼层
回复 lyw1230458 的帖子

“学生配合”这个词值用得感觉不好。
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发表于 2010-9-28 13:31:48 | 显示全部楼层
纯路过,幽他一默,快活一天
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 楼主| 发表于 2010-9-28 15:52:30 | 显示全部楼层
zbzhg老师的互动《对教学幽默的思考》http://www.xingyun.org.cn/home-s ... -5337-id-22225.html
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 楼主| 发表于 2010-9-28 16:04:46 | 显示全部楼层
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发表于 2010-9-28 16:24:35 | 显示全部楼层
我的课堂是比较轻松的那种,我经常跟学生解释地理名词和地理现象时候会跟他们说“通俗来说,这是……”,然后再用学科专业术语来提炼一下。可能这样会比较浪费时间,但是我想尽量把课堂知识简单化通俗化让同学们都容易消化,后面的提炼环节是为了他们能够在练习和考试的时候尽量规范化。
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头像被屏蔽
发表于 2010-9-28 17:40:33 | 显示全部楼层
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
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发表于 2011-3-25 22:31:14 | 显示全部楼层
向各位学习了
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发表于 2011-8-2 07:56:09 | 显示全部楼层
上课幽默还与个人的性格有关{:soso_e100:}
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发表于 2011-8-10 15:30:00 | 显示全部楼层
多看看相声,再看看老罗的演讲,会得到启发的!
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发表于 2011-8-11 12:40:30 | 显示全部楼层
我觉得,这个幽默吧,一天两天一年两年是培养不出来的。课堂不幽默,可以朝着亲切、随和的方向发展嘛,强求不来的。
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发表于 2011-9-4 13:25:56 | 显示全部楼层
打开6、7楼老师的链接,没有发现相应的文章。如何搜索得到呢?
再求~~~
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发表于 2011-9-4 18:17:25 | 显示全部楼层
拉近老师和学生的距离,涉及一些学生们比较好奇和比较敏感话题等等。。。。。。。。。
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发表于 2011-9-5 00:14:44 | 显示全部楼层
幽默是一种内涵的体现,需要强大而极其深厚的修养做基础。不是按住别人胳肢窝!{:soso_e128:}
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发表于 2011-9-5 00:17:20 | 显示全部楼层
幽默是一种内涵的体现,需要强大而极其深厚的修养做基础,不是按住别人挠胳肢窝,呵呵。{:soso_e128:}
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发表于 2011-9-14 22:54:43 | 显示全部楼层
幽不幽默,我认为不光看老师,还得看学生!不过最重要的还是老师的上课风格及性格如何!
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发表于 2011-9-28 23:34:04 | 显示全部楼层
我也想上课幽默
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发表于 2011-10-5 10:00:52 | 显示全部楼层
要有么,首先是从容
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发表于 2011-10-9 17:50:54 | 显示全部楼层
活跃课堂气氛,让课堂幽默起来,不仅要看讲课的内容,更多情况下和老师自身的情况有关,需要慢慢摸索,还希望有经验的老师多多交流
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发表于 2012-3-11 17:42:39 | 显示全部楼层
幽幽的,默默的,就是没有幽默的
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