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[课堂教学] 复习回顾与个别辅导

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发表于 2019-11-4 22:11:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
      一、对于复习回顾:针对学生学过就忘的现象,在课堂上有针对性的安排了上节课有关内容的题目,但是提问的结果是学生很少能够回答。这样的提问,学生课后看不看书都是一样的,也就不能起到引导学生课后回顾课堂内容的效果。或许降低题目难度,或者直接以上节课课堂为内容的填空形式,可能更能起到期望中的效果。
      二、对于学生的个别辅导:高一新学期已到期中,部分学生也开始重新去对待新的高中学习了。但是就是这部分学生,虽然跑办公室的脚步勤快了,但是提问的质量却没有改善。应有的学习习惯还是没有作出应有的调整。其中之前做过的题目,反复问,而且第二次做仍然不知所措。对于这种现象,如何教导学生学会反思,学会去回顾错题呢。老师的一而再的强调,没有转换为学生实际行动,那也只是无用功,空废舌。怎么去走近学生,让学生能够真心采纳老师的建议,并付出行动呢?


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发表于 2019-11-5 19:37:50 | 显示全部楼层
刚刚工作两个月就遇到了这个问题,我能做的就是去努力提高课堂效率,而不是积极的辛苦的课下个别辅导,昨天9个小时一刻没停的在辅导,到最后我才发现这样做只会让学生变成伸手党。因此我觉得要培养他们自主的能力和意识,有的学生发现我不再完全帮助她后表现出了愠意,但是我觉得不管他觉得我这个老师好或不好,我自己心里明白,我是在帮助他。
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发表于 2019-11-7 07:49:05 | 显示全部楼层
二楼所言甚是。
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