星韵地理网

 找回密码
 中文注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 90|回复: 0

[课堂教学] 情境(1)

[复制链接]
发表于 2020-4-30 22:02:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
命题指南说三种:联系生活的情境,地理和生产联系的情境,地理学术的情境。
在教育上又强调简单熟悉的情境,复杂不熟悉的情境等等,建议要重视复杂开放性的真实问题情境的创设,但是始终没有出现结构良好和结构不良的词汇出现,这是为什么呢。
问题有结构良好和不良的区分,这个比较容易区分。但是呢情境就是情境,很难说哪种情境是结构良好还是不良,但是问题却有结构良好和结构不良的区分,那么情境的区分是什么呢:熟悉和不熟悉,简单和复杂,真实和加工抽象等等区分,这样的话情境就会容易操作和辨识。
淘宝网搜索“星韵地理网店”地理教辅、学具、教具专卖。
您需要登录后才可以回帖 登录 | 中文注册

本版积分规则

QQ|小黑屋|Archiver|手机版|星韵地理网 ( 苏ICP备16002021号 )

GMT+8, 2020-6-2 03:04 , Processed in 0.031977 second(s), 15 queries .

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2020, Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表