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[新课程区] 从三维目标到核心素养,为什么要这样转变?

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发表于 2020-4-30 22:31:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
从三维目标到核心素养,为什么要这样转变?
三维目标在实施的过程中原本是一个有机的整体,这是制定者一个良好的愿望,但是在真正实施的过程中却出现了很大的问题,因为老师们在真正上课的时候都把这个整体的目标割裂开来了,比较多的只落实了第一纬目标,而核心素养呢就更加整体性,我们按照水平划分。所以核心素养可以看成是把三维目标打碎然后再整合在一起,这样你就分不开了
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发表于 2020-6-21 21:49:19 | 显示全部楼层
想三维目标出来的时候,并没有人认为它们是分散的。而现在,看期刊上的论文,不是也在把核心素养才开来培养?
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