听课反思

陈桐

                                                   《地理1和地理2》
一、听课感受
1.以知识竞赛的方式进行《地理1和地理2》复习课的学习，形式新颖活泼，内容丰富，寓教于乐，不像传统课堂教学那样严肃，非常适合这些不选地理的同学，让他们在轻松、愉快的课堂氛围中学习地理知识。
2.知识竞赛活动准备充分，活动效果非常好。知识竞赛活动流程清晰、完整，分为赛前热身、必答题、抢答题、小结、奖励奖品、计分等环节，各环节设计合理。如赛前热身阶段，以“接诗句”“猜区域”两个小问题开场，成功的活跃了课堂气氛，充分调动了学生的积极性，为接下来的活动环节做好铺垫；抢答题，抢答对得分，答错扣分，有助于烘托课堂气氛。
3.题目设计合理，符合学情。不选地理的学生需进行海南省普通高中学生学业水平合格考试，地理科目的考试命题是以地理学业水平2为依据。必答题和抢答题题目覆盖面广，涉及地理1的许多内容，难度适中，符合合格考试的要求。必答题部分简单，抢答题部分比必答题部分难一些，题目的设置由浅入深，有层次性。
4.小结部分通过绘制思维导图来梳理地理1的内容，生动形象，简洁明了，易于理解和识记。
5.整个活动过程中，学生先回答问题，说出自己的判断依据，教师再进行补充总结，很好的把知识都复习过一遍。
二、听课反思
1.努力尝试多种教学方式。
2.结合学生学业要求来分析学情。