教师成长规划

唐苏敏

教师成长规划

对于马上走上教师岗位的我们，提前制定好教师成长规划能够对未来有个清晰的定位，并且朝着优秀教师的目标而努力。因此我结合个人实际，为使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。将从以下几个方面对自己的教师职业生涯进行规划。

一、目标

   成为一名会学习的教师。树立终身学习的观念，不断的学习，提升多种能力，如选取教育资源运用教育资源的能力，设计能力，科研能力等。
   成为一名自信的教师。成为一个工作态度积极，充满自信的教师，并且感染学生，让他们也在学习中充满自信。
   成为一名有耐心教师。在工作中，积极探索新的课堂教学策略，在实践中，不断探求、感悟、反思。使自己逐步成为研究型和创新型的教师。

成为一名具有幸福感的教师。有教育情怀，热爱地理教育事业。并且将地理学科真正的魅力传达给学生，将自己的人生感悟与学生分享。

二、具体措施

1.多读书，加强教学理论的学习，并且多做高考题，夯实自己的专业知识。要多读书，用书籍充实自己，逐步养成爱读书与写读书笔记的习惯。作为一个教师，只有及时更新知识才能贴合时代的要求，多读书、常读书，尤其是一些教育类与心理方面的书籍。扩大阅读的范围，可以阅读参考书、专业报刊杂志、优秀的论文著作各种文献等，学习先进的教育教学思想观点。并及时地运用到课堂教学之中，及时发现问题，思考问题，构成课题，不断提高自己教育教学理论水平。

2.多向优秀老师学习。对于今后刚入职的我们年轻教师来说，一定要多向老教师学习，平时要多听课、多看，吸取老教师们的上课和日常管理经验。思考他们是如何控制课堂，怎样提高选拔、培养班干部的潜力。除此之外，还要学习他们的教学方法，借助其优点来不断完善自己，在不断学习的过程中逐步修正自己不足，努力创新教学方法，形成自己的教学风格。

3.勇于实践，在实践中提升技能。在每一节课中实践，认真备课，认真钻研教材，做好充分的备课工作。并且多参加公开课或者竞赛，打磨课堂教学。公开课是教师专业成长的最好途径，要多争取担任公开课教学的机会，透过公开课的磨练，使课堂教学技能得到提升。

4.注重自我反思，在教研组研讨活动中，多与同事的合作交流，并且不断自我反思。在一节课结束时及时写下反思，记下课堂中那些精彩的讲解，课堂上一些生成性的知识与存在的问题等，并在下一节课教学中改进。不断总结教训，积累经验。　

5.努力提高科研能力，加强课堂教学研究。积极参加教学研究活动，积极撰写论文。利用好网络资源，结合实际，融入课堂，学习和掌握先进的教学方法。积极参加校级、省级甚至国家级的教研活动。

6.掌握现代教学手段和获取最新资源的手段。在最短的时间能够制作一些重难点突出、生动形象的课件，不仅能帮助课堂教学，提高教学质量，而且能够加强学生的注意力，提高学习兴趣。

　　教师的专业成长需要付出艰辛的努力。以上规划只是一个开始，今后我将不断掌握新理念，加强自身素质修养，努力提高自己的专业水平，多学习，达成自己的成长目标。