2026星韵地理实践力研修项目

景荣

　　2025年地理课程标准对地理实践力的描述，核心是强调通过真实情境中的实践活动，培养综合思维、人地协调观和区域认知能力。简单来说，就是在“做中学”，把地理知识用起来。
　　具体来看，它主要通过三种方式实现：
　　地理实验‌：比如模拟地球运动或气候系统，培养科学态度和动手能力。
　　社会调查‌：像考察城市交通或水资源利用，增强社会责任感和家国情怀。
　　野外考察‌：观察自然环境与人类活动的关系，提升解决实际问题的能力。
　　地理课程特别注重实践活动的层次性，从课堂讨论到户外考察，逐步深化你的地理素养。最终目标是让学生在真实环境中运用知识，形成知行合一的品格。地理教师是否应该作为先行的行动者？星韵地理大胆设计，小心推进。将近些年，星韵地理研讨会会后同步的考察项目重新设计，邀请专业的老师指导项目，希望在2026年实质性推动全国地理教师实践力研修项目。

　　“跨越天山自然与人文”项目，由新疆赵桂庆老师设计，赵老师著有《天山大峡谷考察记》，长期从事中学地理教学研究工作，曾任新疆维吾尔自治区教育科学研究所地理学科教研员，并兼任全国地理教学研究会理事、新疆中学地理学会副理事长等职务。2024年第十三届乌鲁木齐星韵地理研讨会后赵桂庆老师亲自带队该项目，全程7座小车，每6人成一小团，集散地为乌鲁木齐。

　　“北国好风光我在黑龙江”项目，框架由星韵地理和大庆市教育局分管研学旅行项目的杨老师共同设计。涉及国土东、北至点，大庆油田，扎龙湿地和嫩江，五大连池火山，爱珲-腾冲人口地理分界线，黑河口岸，穿越大兴安岭区，少数民族，北极村，参访哈工大、哈尔滨师范大学等内容。2025年第十四届大庆星韵地理研讨会后有40多位老师参与体验该项目，2026年在吸取项目经验上再做优化设计，邀请黑龙江省内专家带队。集散地为哈尔滨。

　　海南省环岛项目，涉及火山、红树林、海洋生态、热带雨林生态、少数民族、航天、自贸港进程、南海权益等，主要内容为2023年第十二届星韵地理研讨会会后考察项目，增加最新的自贸港建设进程、海洋生态和热带雨林生态项目精品课程，参访海南师范大学、海南大学。如报名满员时间在2025年5月31日之前，申请增加永兴岛科考，带队老师为海南优秀的老师。海口集合，三亚解散。

　　多彩贵州项目，五色的贵州，涵盖遵义会址、娄山关等红色教育主题，赤水丹霞、南方喀斯特、梵净山三项世界自然遗产，海龙屯土司遗址世界文化遗产，FAST天眼，黔东南少数民族文化。遵义部分主要内容为2019年第十届星韵地理研讨会会后考察部分，增加FAST和黔东南少数民族文化，参访贵州师范大学。带队老师来自贵州，项目集散地为贵阳。

　　南水北调中线和秦岭穿越项目，涉及豫鄂陕三省，由人教社教材编辑刘健老师主导设计，刘健老师曾长期在WWF基金会秦岭项目指导工作，著有《秦岭研学活动手册》，获得2021年中国·最美的书优秀图书。该项目已被人大附中等学校采纳为学生研学项目，本次项目由星韵地理与刘健老师共同创设，创造性将南水北调中线工程的探访纳入其中，了解中国水利工程数字孪生管理机制，从丹江口水库溯源而上至安康，了解5个水库联动运作机制，在汉滨区了解苏陕协作机制。从佛坪县到周至县，穿越秦岭自然保护的核心区，本项目适合地理与生物学科老师联合行动。集合地为河南省南阳市，解散为西安。

　　甘肃青海大环线项目，是2026年敦煌第十五届星韵地理研讨会的考察主线项目，可以是“河西走廊+参加会议”，或“参加会议+青海”，也欢迎全程都参加。考虑暑假该线路的热门程度和沿途的接待能力，甘肃和青海每段提供40个名额。第一段集合为兰州，解散为敦煌，第二段集合为敦煌，解散为西宁。报名时间与参加2026年星韵地理研讨会同步。

　　湖南湘江北去项目，是2018年长沙第九届星韵地理研讨会的省份所在的，根据湖南母亲河湘江水系设计的自然人文综合性项目，由湖南省一流的师资团队主持该项目，集合地点为永州，解散地点为长沙。

　　除甘青环线外，其他5条线路集合时间为7月中旬（拟7月12日--7月15日开始集合），保证五个项目的结束时间可以无缝衔接参加甘青环线。甘青环线集合为7月25日到达兰州。

景荣

2026年5月份，我计划与安老师同行，从南水北调中线渠首开始，沿汉江溯源而上到达安康 ，然后向北经佛坪、周至两县穿越秦岭，到达西安。行程结束后，准备从西宁进入青海，与青海省教研员雷老师一起向海南州的龙羊峡，经海西火星营地等，逆向到达敦煌，对2025年敦煌星韵地理研讨会“星空大会”会场现场布置做最后交接。