第十四周高三集体备课记录

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溧阳地理E团队集体备课记录

年    级	高三	科    目	地理	时    间	2011/12/2
备课内容	必修三 2.1区域荒漠化的防治-以西北地区为例
参加人员	商中亮    秦兆吉   李开春  尤亚丽 严小兰    赵巧燕  张玲娟			主持人	商中亮
教学目标	1. 分析西北地区荒漠化的保护治理措施。 2.主要侧重于我国主要生态问题，在分析生态问题的基础上,掌握生态问题的保护、治理综合措施。
教学重难点	学会分析某区域的生态环境问题的成因，及治理。
课时安排	2课时
突破重难点的方法及练习设计	以案例的形式讲解，并透过案例掌握其中的规律性知识 在加强学生基础的前提下，进行知识的迁移应用，培养学生分析问题、解决问题的能力。
精彩集体 研讨摘要	秦兆吉—竹中(113735037) 7:22:22 特别是例题，都是比较典型的。尤其是第二道题，具有一定的综合性，可以帮助学生建立复习区域的思路 秦兆吉—竹中(113735037) 7:25:08 主干知识梳理这块，可能感觉呈现的比较多，这样如果课堂上给学生记忆的时间，也比较好，可以培养学生的地理语言表达能力。但是如果课堂上没有时间给他梳理记忆，我想可能给学生框架让他们自己梳理会比较好。 秦兆吉—竹中(113735037) 7:27:08 这节内容，是区域生态环境建设的一部分，我这个内容已经上完。我还补充了其他区域的生态环境问题，例如黄土高原的水土流失，洞庭湖的湿地面积缩减等。 秦兆吉—竹中(113735037) 7:32:51 教学设计里面比较侧重判断区域，区域的生态问题是什么？在该区域该生态问题产生的背景因素（原因），以及针对原因找到解决措施。 商中亮－戴中(157640633) 7:42:15 谈的很详细啊，你们学校荒漠化上了几节课？ 秦兆吉—竹中(113735037) 7:43:13 不是荒漠化  是区域生态问题 一共上了4节课的样子 商中亮－戴中(157640633) 7:44:13 你补充的黄土高原的水土流失，洞庭湖的湿地面积缩减，用例题检测没？ 秦兆吉—竹中(113735037) 7:44:32 每个配了一个例题 商中亮－戴中(157640633) 7:44:48 发上来参考一下 秦兆吉—竹中(113735037) 7:45:14 例题也比较难找  感觉也不是太好 有点关系而已 商中亮－戴中(157640633) 7:45:14 这个内容大部分学校都教过了。 张玲娟-省中(46249604) 7:51:51 对，贺老师强调要建立知识框架模型