2012年第六周高一地理集体备课记录

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溧阳地理E团队集体备课记录

   

年    级	高一	科    目	地理	时    间	2012-3-13
备课内容	城市化
参加人员	李开春、戴恩宇、胡冬霞、秦兆吉、潘丹、卢敏			主持人	李开春
教学目标	课程标准：运用有关资料，概况城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响    知识和技能目标：    1学生通过影像、实地调查与教材的学习，能准确地说出城市化的定义及表现    2学生通过本节课的学习，能比较认识到城市化的双刃性，以及对城市化中产生的问题有基本的解决方法    过程和方法目标：    学生通过分组对本地域城市化过程中产生的一些问题及其解决途径的探究，体验收集信息、整理信息、得出结论、拿出方案的研究过程。    情感态度与价值观目标：    通过小组的合作调查，树立团队精神与合作意识，并通过实地调查，对家乡有一个更清醒的认识，更加热爱家乡，为家乡的环境多一份责任感
教学重难点	（1）     城市化的进程    （2）城市化对地理环境的影响
课时安排	2课时
突破重难点的方法及练习设计	（本部分整体思路：先进行图 2.20内容的教学，同时结合P34案例4完成P35活动题。然后依据城市化进程的三个阶段划分，对图2.18和图2.19进行分析，使学生明确发达国家和发展中国家的城市化过程和城市化水平存在的差异。）    （一）城市化水平随时间的变化曲线——稍被拉平的“S”形曲线(图2.19)    （二）世界城市化进程：    案例4    通过案例应使学生明确如下问题：    ①案例4是图2.20的具体实例。    ②图2.22和2.23用伦敦市的发展来说明城市化的过程：城市用地规模扩大，城市人口数量增加。    ③案例中的文字和图 2.24说明英国、英格兰地区城市化过程：城市数目增加，城市用地规模扩大，城市人口比重增加。    活动(第35页) 结合图2.20和上述案例资料，从以下四个方面概括城市化不同过程的特点。        城市化阶段 水平 发展速度 地域扩展趋势 常见的问题     初期阶段         中期阶段         后期阶段        点拨        城市化阶段     水平 发展速度 地域扩展趋势 常见的问题     初期阶段     25％～30％以下，低 缓慢 缓慢 城市各功能用地混杂布置，功能区分异不明确     中期阶段     30％一70％，较高 迅速 快 交通拥挤、环境恶化、住房紧张等     后期阶段     70％以上，高 缓慢，甚至停滞 继续增大 大城市的中心空洞化、逆城市化等       过渡讨论：我们已经了解了城市化进程的三个阶段划分，请同学们对图2．18和图2．19进行分析，思考发达国家和发展中国家的城市化过程和城市化水平存在的差异。    读图思考读图2.19，请从以下几个方面分析发达国家和发展中国家城市化发展的差异。    1．城市化水平有什么差异?城市化快速发展的时间有什么不同?       提示读取2000年发达国家和发展中国家城市人口占总人口比重的数据回答该题。    2．1950年前后，城市化发展速度有什么差异?    提示比较 1950年前后，发达国家和发展中国家城市化水平增长曲线斜率变化，回答该题。    3．试简单分析这些差异出现的原因。    提示结合 P33的阅读内容，完成该题。
精彩集体    研讨摘要	李开春 －埭头(41009844) 7:32:16   本节内容是城市单元的重点内容。大家可以从教学目标的设计、教学过程的设计、师生之间的互动、学生的参与等方面多提一些意见。。。   李开春 －埭头(41009844) 7:33:03   我在备这节课的时候最大的问题是：如何在45分钟内处理好教师的教、学生的活动、练习、评讲等之间的关系？   也请大家多谈谈自己的看法。。   李开春 －埭头(41009844) 7:34:48   我们学校今天安排高三一整天考试，我要监考，所以先抛砖引玉。。我去监考了！请秦兆吉老师帮我负责一下。。谢谢。。   戴恩宇-南中(807658240) 8:00:15   兄弟姐妹们，咱们的集体备课马上开始了，请把李老师的教案先看一看，再结合自己在备课过程中的困惑，咱们一起讨论讨论。争取一次备课，真正解决几个问题。   戴恩宇-南中(807658240) 8:28:53   潘丹，你们教到哪了   戴恩宇-南中(807658240) 8:50:06   我先把我的困惑写下来   1.导入：由我国20世纪80年代后人口迁移流向切入，很顺利，但缺乏新意。有没有更好的？   2.英国案例的处理：放在第一框里讲，说“标志”时，显得论据充分。不知大家是如何处理英国案例的？   3.读图：图2.21“大伦敦图示”中，“原居民点”是什么意思？这里的居民现在都迁到伦敦城了？   戴恩宇-南中(807658240) 9:17:28   书上图中怎么有个数字0？   戴恩宇-南中(807658240) 9:18:54   人气旺了，讨论讨论萨   胡冬霞-光华(513882738) 9:19:25   图片不显示么，再发一遍可以吗？   戴恩宇-南中(807658240) 9:19:57   就是书上的图2.21   戴恩宇-南中(807658240) 9:20:49   咱们俩先讨论   1.导入：由我国20世纪80年代后人口迁移流向切入，很顺利，但缺乏新意。有没有更好的？   2.英国案例的处理：放在第一框里讲，说“标志”时，显得论据充分。不知大家是如何处理英国案例的？   3.读图：图2.21“大伦敦图示”中，“原居民点”是什么意思？这里的居民现在都迁到伦敦城了？   胡冬霞-光华(513882738) 9:20:57   可能是熬画圈的，不小心画错了   胡冬霞-光华(513882738) 9:22:28   我是以几幅城市的图片以及上海导入的   胡冬霞-光华(513882738) 9:22:36   也没有什么新意   戴恩宇-南中(807658240) 9:23:07   你用的什么   秦兆吉—竹中(113735037) 10:46:12   我到现在才得空把电脑打开，不好意思了。   秦兆吉—竹中(113735037) 10:46:57   高一的老师也进来谈谈这节课的备课情况。   秦兆吉—竹中(113735037) 10:50:02   必修2的内容相对课时比较宽松一点，又是人文地理，所以用图片用资料导入，更直观易见一些的，所以导入上用民工潮的影像资料还是比较能抓住学生的   秦兆吉—竹中(113735037) 10:52:34   在城市化的标志里面 ，我也有一个疑问，城市化的标志里有：城市人口占总人口的比重，城市人口增加，城市用地面积扩大，城市数量增加。是四个吗？有些题目上，给的答案总是三个。或者少城市数量增加，或者少城市人口增加。   胡冬霞-光华(513882738) 10:53:25   我没讲的是城市数量增加   秦兆吉—竹中(113735037) 10:53:51   但是有的题目就是明显能看出城市数量增加  我觉得写这个也没有问题   胡冬霞-光华(513882738) 10:54:11   恩，是的    秦兆吉：比如说给出长江三角洲的区域图，上面就看出城市数量增加，等级提升。    秦兆吉—竹中(113735037) 10:55:22    反而学生不易写出城市人口增加，图上看不出，需要信息转化出来    秦兆吉—竹中(113735037)  10:56:10    在这节内容里，还有一个我觉得学生总是弄不清的是，发达国家现在城市化的速度。    秦兆吉—竹中(113735037)  10:56:51    请得空的高一老师谈谈这一节内容上过的感受或者备课的感受。谢谢。    戴恩宇-南中(807658240)  10:58:22    从2.2节的内容联系来看，城市化包括单个城市和地区两个方面的过程，因此标志也由两方面延伸出来的。    秦兆吉—竹中(113735037)  10:59:45    城市化的影响虽然在生活中常见，书本上的资料也写的很清楚，需要把这样的内容及时在训练中让学生知道题目是怎样出的，所以在这部分内容时最好不要一味的讲解，以练促讲可能效果比较好。    秦兆吉—竹中(113735037)  11:00:03    戴老师讲的有道理    秦兆吉—竹中(113735037)  11:00:45    我觉得写城市化的标志要看题目给出的是单个的城市还是一个大的区域    秦兆吉—竹中(113735037)  11:02:42    各位老师，今天高一集体备课的内容是必修2的第二章第三节城市化的内容，教学案在邮箱里，请各位抽空阅读发表备课心得，谢谢。    潘丹－竹中(107236199) 15:18:14    对不起诸位，今天上午一直没空打开电脑，这会才空下来    潘丹－竹中(107236199) 15:18:45    我先回答戴老师的问题，我快的班级上到农业的区位选择    潘丹－竹中(107236199) 15:21:13    对于城市化的表示，我认为是要看题目，如果是单个城市的话，那么城镇数目增加不能说，如果是一个区域的话，很可能就有城镇数目增加的表现    潘丹－竹中(107236199) 15:25:26    现在感觉必修二上的枯燥乏味    卢敏－五中(25896867) 16:27:10    帮你们百度了一下：城市化的标志，在《规划原理》那本书里说的很清楚。所谓城市化是指，人类生产和生活方式由乡村型向城市型转化的历史过程，表现为乡村人口向城市人口转化以及城市不断发展和完善的过程。又称城镇化、都市化。主要表现为城市人口、产业布局等。       卢敏－五中(25896867) 16:27:30    城市化通常的衡量指标是城市人口占总人口的比例。城市化也是工业化的过程，由于三次产业的产业结构变化导致农村人口大量向城市集中，同时城市在空间上向周围扩张，在生产、生活方式及经济结构上逐渐取消城乡二元化。  你所说的“城市数量的增加”和“城镇总人口数量多”是目前我国城市化进程加快的表现，但是不足以作为城市化水平的指标。