第一次公开课所上内容为较为简单的《地图的运用》，关于公开课的准备：1、设计了教学思路并写出了手写教案。2、按照教案制作出了相应的ppt. 3、制作相应的随堂练习。

上课情景：开始设想想营造一个轻松活跃的气氛但是上课时由于自己和学生太紧张了所以导致气氛并没有想象中的那么轻松，学生的参与度也不太够。

【自我总结存在以下问题】

1.     导入上不太自然，视频内容选取上与本节地图知识的承接关系不顺畅。（后来冷老师建议可以在看完视频后让学生来说一下自己的感受再由此联系到新课可能会好很多）

2.     对所讲内容的熟悉程度还不够，没有提前演练几次，致使在上课时所讲内容与画面对应不上，在PPT出现顺序上也没有记住。

3.     在语言措辞上还需要有很多提炼的地方如：“异地恋”等，不适合用在初中学生身上。在以后的课堂上应该注意这些不好的比喻。

4.     师生互动环节和生生互动环节上，显得生硬呆板。

5.     出现知识点的遗漏如：“图例和注记”的概念忘了讲解，这也是准备不足的表现。

6.     当自己出现紧张的情绪时没有及时的调节好自己情绪

【其他老师的评价】

1、        学生看教材的时间很少，应留给更加充足的时间看书和思考。

2、        在评价学生的回答后应说出这位学生具体好在哪里在，评价应具体。

3、        在讲述指向标和经纬网时应该更加具体的讲解。

4、        和教学无关的话语太多了一点，应在提炼自己的语言上好好的下工夫。

5、        应多研究课堂环节、每个环节的时间、环节的完整性、环节与环节的过渡自然与否。

6、        公开课时如遇PPT出现问题了，也要处理的很自然。

7、        在公开课上有这样的一个技巧：就是设置一个小组讨论，用来调控课堂的时间。

8、        成败都在嘴上，在公开课调侃太多，要把调侃放在教学上而不是教学外。

9、        思路被PPT牵着走了，要慢慢做到PPT是为了自己讲课或演讲服务的。

10、     为素材而准备素材从而使课堂很生硬。如视频的内容与教材内容练习并不大。

11、     备课要更细一点过渡要更加自然一点。

12、     上课时要做到及时的反馈，要有明显的眼神交流。

13、     PPT的制作技术需要进一步提高。