几个重要的问题：

1、课标对命题单元的要求；

2、统计教材涉及的命题单元知识点；

3、列出每个题的题号、考察内容、能力考点，题型，认知能力层级，分值，预估难度；

4、反思：试题覆盖度是否合适，难度是否合适，试题搭配是否符合该性质考试的要求？

试题材料类型：背景材料，阅读材料，图表等

设计原则：

1、材料的思想性——立德树人要求；

2、材料的有用性，适合学生阅读、对做题有用，精准承载考察的知识点和能力点，数据准确，图表清晰；

3、材料的简洁性，即文字表述精炼，规范，难度，长度与学生的认知水平、考试时长相匹配。

编制试题的几个要点：

1、重点围绕课标要求点，单元核心知识内容命制试题。

2、遵循考试对主客观试题的比例要求；——简答2道，选择。填空题为主。

3、试题难度和深度； 思维量。

4、试题数量要控制好。学生在规定时间内完成全部试题。

5、试题尽可能亮点。——避免拼凑，要有“新意”，材料新，考察角度新。

6、题干表述准确，易懂。表述严谨，避免出现歧义或者模糊不清。