热度 2||
需要思考的几个方面 |
教师讲 |
学生讲 |
教学过程的启发性 |
好 |
差 |
讲授过程的耗时长短 |
短 |
长 |
课堂管理功能 |
差 |
好 |
学生倾听的专注程度 |
差 |
好 |
诱发学习动机的功能 |
差 |
好 |
对学生学习学习目标的指向性 |
好 |
差 |
学生对课堂教学的参与程度 |
差 |
好 |
解题方法、思维的点拨 |
好 |
差 |
对学习效果评价功能 |
好 |
差 |
|Archiver|小黑屋|星韵百科|星韵地理网 ( 苏ICP备16002021号 )
GMT+8, 2024-5-18 18:56 , Processed in 0.073016 second(s), 21 queries .
Powered by Discuz! X3.5
© 2001-2024 Discuz! Team.