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分享 随记·广东emo
奋发生辉 2024-3-17 22:48
随记·广东emo
每次比较大型的考试,地理试卷中总会出现许多新名词,这个新不是刚创造出来的新,而是超出学生现已有认知的新,所以要想考个高分,高水平的阅读理解分析能力是必备,这点是我对上周的广东一模卷选择题部分比较突出的感受之一。 综合题部分个别题目有些困惑,如下: ...
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分享 听《居民与聚落 发展与合作》复习课感受
bilingual 2024-3-14 21:52
听《居民与聚落 发展与合作》复习课感受 3 月 13 日上午,我在大学区活动中认真聆听了雅祺老师带来的 2024 中考地理一轮复习课即人教版七年级上册第四章和第五章的综合复习课,感到年轻教师对地理教材的综合整合能力之强,合 ...
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分享 雾里看花水中望月----人口4
geonet 2024-3-12 22:22
雾里看花水中望月----人口4
再看一下其他年份和省份的高考试题,以题为师。 2022 年高考地理 河北卷 第七次全国人口普查数据显示,某省 2020年人口总数为7461万人。据学者预测,该省人口规模即将达峰,之后到2030年将降至7437万人,下图示意该省2020年和2030年的人口金字塔,据此完成下面小题。 3 . 2030 ...
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分享 高考在宣示什么--人口3
geonet 2024-3-12 14:09
高考在宣示什么--人口3
国家考试中心2023年命制的高考是试题中涉及“人口”的是甲卷4-5题。 作为高考指挥棒,还算中规中矩。 全国卷(文综-地理)甲卷 2023年高考文科综合全国甲卷第4~5题 【试题】 技术进步对人口分布有重要影响。研究表明,1790~1870年,随着蒸汽机等技术的应 ...
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分享 没有逻辑--啥逻辑
geonet 2024-3-9 09:35
年假前段群有个讨论,某校长听课说教学没有逻辑,让大家假期去学习逻辑。 先不谈啥是逻辑,这个我不懂(没有系统学习过,现在政治有一本书讲逻辑与思维),大家也未必更好 。 问题的提出是教学没有逻辑,那教学应该有怎样的逻辑呢。 问题可能是逻辑混乱,而不是没有逻辑,大概在归纳与演绎之间游走。 印象比较深的 ...
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分享 心得:做减法
starlight 2024-3-8 21:37
世人(传统教学意义上)皆爱做加法,我则爱做减法。(思考有用性和意义。) 倡导学习的极简主义。 就像2.0的眼花缭乱的五花八门的软件使用,专家说“不超过三步”能完成,不然谁用啊~~ (更别提后面变成要收费的了,比如各种微课制作) &n ...
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分享 你当像鸟飞往你的山(续)
朱庆庆 2024-3-5 23:07
你当像鸟飞往你的山(续)
你当像鸟飞往你的山 ——丹霞山行记2 今天是 2024年3月5日,农历正月二十五,迎来“惊蛰”节气,这是二十四节气中的 ...
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分享 教学为了啥--人口2
geonet 2024-3-3 12:09
这是一个很LOW的问题,然而又是一个根本的问题。 理想很丰满而现实很骨感。 书面上说是一套(格式化形式化标准化),而做则是五花八门,但是不可否认有许多高手各显其能创造着奇迹,而更多日常则重复中过去重复着自己---照本宣科---格式化的日常。 最近培训?(忘了是不是,因为任务式培训,不过是挂挂机而已)听到 ...
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分享 随记·学情
奋发生辉 2024-3-3 00:49
这两年换了校长,出台了一些新政策,其中就有所有中层及以上领导每周要听两节推门课,听完那不免要评课,特别是被副校长和校长听的推门课,有幸被推了一节,被批评得一无是处!还好我比较盲目自信!在这里不是想评价我们领导的评课能力,而是想讨论一个在评课过程中比较普遍的现象,就是我们的 ...
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分享 新学期日常--人口1
geonet 2024-3-1 15:19
新学期日常--人口1
新学期又来了,再次面对必修二人文地理的教学,再次审视,再次迷茫。 人口 这一章比较纠结,,曾经的侥幸(教材与现实脱节,高考应该回避吧,被河北2023年地理高考打脸了)已经梦碎,重新读课标、读教材、读教参。 读来读去,心中的困惑并没有消除。 课标及解读 2.1 运用资料,描述 ...
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