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本非菩提 http://xingyun.org.cn/?1484 [收藏] [复制] [分享] [RSS] 菩提本非树,我本非菩提。忙忙不碌碌,无为无不为。

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复习阶段地理课堂改进的策略思考 2019-03-07
    最近听了几堂地理课,发现一些普遍性的问题。现在高二地理主要是复习阶段的巩固和提升。做试卷讲试卷,做题目讲题目是教学常态。即便是应 ...
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三分思考 七分劳作 2019-03-03
—— 教研工作交流与未来设想 进入教育学院已经是第四 年,上学期迎接了市教研室的课程与教学调研,对自己来说相当于本科的答辩 ...
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无权查看

细读经典,认识胡焕庸线 2019-02-12
关于胡焕庸线,可能大多数人不觉得有何特别重大的意义,读一读这篇经典的论文,了解一下当时的背景,对提升学科思想认识,改进具体的教学策略,还是很有 ...
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与古海岸线冈身对应的几条河道 2019-01-31
上海地区河网密布,这里地处长江三角洲,本身就是因水成陆,因水聚人,因水定村,因水建镇,河道名称的来历也是五花八门。 早期人类的出行以舟船为主 ...
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冈身何处寻 2019-01-27
  冈身 是什么 ? 是上海地区的 一条 古海岸线。   一、冈身 在教科书中 在距今 6000-7000 年前,在长江和海水波 ...
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当前教育需要洞察的几个问题 2019-01-22
——有感于埃德加·莫兰的 《未来教育所需要的七个知识》   原文来自网络和微信文章,被翻译成《教育的七个黑洞》,并说 “ 据我观 ...
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积累一些经典的学科故事 2019-01-21
  每个学科都会有那么一些生动的 “ 学科故事 ” ,对某些知识的学习很有帮助,需要在日常教学和专业的阅读过程中积累,在丰富学生学习体验的同 ...
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地理试题的语言锤炼 2019-01-20
承担过命题任务的教师都知道,命题工作是对教师综合能力一个很好的考验,非常具有挑战性,有利于教师自身的教学理念、学科素养、语言修养、信息技术等各方面的 ...
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厄尔尼诺现象与秘鲁渔场渔业减产的原因分析 2019-01-09
将本次期末考试(高二地理等级考模拟考)试题中,运用思维结构评价进行设计的一个例子,梳理一下供大家参考。 一、试题文字情境 ...
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湖湘记——地方、乡土及人文主义地理学的教学启示 2018-09-01
一个网站,一群闲人,一场会议,一个发言,一本薄书,一点杂感。 这就是今年夏天自己的一点微不足道经历。平淡无奇的生活并不可怕,关键是,你得 ...
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有些地理内容的学习要用劳技课的方法 2018-08-28
这个是在群里与大家交流的时候,一些文字内容的梳理,感谢参与讨论的老师。   一、有些抽象的地理知识,用劳技课的方法更有效 ...
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2345手机浏览器 2018-08-23
<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 新学期一开始,初、高中地理教师都面临经纬线,地球运动等头疼的教学内容。立足学的视角,立足学生探究活动的设 ...
(12)次阅读|(0)个评论
QQ手机浏览器测试 2018-08-23
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 新学期一开始,初、高中地理教师都面临经纬线,地球运动等头疼的教学内容。立足学的视角,立足学生探究活动的设计,立足于 ...
(5)次阅读|(0)个评论
手机发布测试 2018-08-23
<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;新学期一开始,初、高中地理教师都面临经纬线,地球运动等头疼的教学内容。立足学的视角,立足学生探究活动的设计 ...
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  • 美国心理学家莱夫(J. Lave):“教学即合法的边缘性参与”,学生成为课堂情景中的“合法”参与者,从部分地参与、边缘性地参与逐渐向完全参与过渡。 回复
  • 增加学生活动、尤其借助学具的行为体验,就是提供“具身认知”的一种教学设计策略。 回复
  • 观察,感觉,反省,经验,观念,态度,价值观,行动力……地理知识是客观的,但地理知识的学习过程有许多主观的因素起作用。揭示这种主观性,人的因素,教师对知识的态度,对学科的态度,课堂就有了亲切感和温度。 回复
  • 没有反思的教育教学行为,是天真的、也是无力的。结合实践进行经验总结、开展反思、交流分享,教研活动需要思考,如何延伸了“产业链”? 回复
  • 一种场景:我们在加油、奔跑、流汗、呐喊,像运动会上的长跑;老人家坐在长椅上,旁边放着拐杖,看看天空,偶偶目光静静地打量一下激情的我们,我们能看得见这位老人吗?学术大概和生产力一样有阶段的,比如段义孚。 回复
  • 不要忽视教师自己对地理的态度与认识,把这种深入思考、提炼、总结、实践的态度和本体性的智慧传递给学生,地理重不重要的命题,其实也无关紧要了! 回复
  • 全球人口密度分布图,数据来源欧盟,解析度颇高,可以作为截图教学参考:http://luminocity3d.org/WorldPopDen/ 回复
  • 德国的工业化之前,密不透风的茫茫林海并非是人们星期天下午休憩散步的好去处,非但不是散发着亲切感的自然圣殿,反而是一个令人恐怖之地,是陌生的、异己的。在实际生活中,人与森林的关系常常是敌对的。 回复
  • 论德国文化中的森林崇拜 https://user.guancha.cn/main/content?id=77684&s=fwtjgzwz 回复
  • 李小文的论文《地理学第一定律与时空邻近度的提出》,以聊天似的口吻娓娓道来,通俗易懂,值得体味。 回复
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GeoFox 2017-7-15 18:35
长江口口: 今年,有时间来福州吗?
可能没有时间了。很遗憾。
三岔河口 2017-5-27 08:36
长江口口: 最好还是自己思考,和身边的同行讨论,或者写成博文让大家回复讨论,不必舍近求远。每个人的时间都很有限,教材版本和教学具体环境差异很大,难以有针对性。
还以为口口您没看到呢?好的,我自己再思考
三岔河口 2017-5-8 14:06
口口老师,想请您指导一个教学设计。课题:地域文化与城市发展。怎么把课件和教学设计发给您呢?
星星茹娜之娜 2017-4-6 11:35
老师,你好!我想请教一下,现在地理教学中微课的使用情况
逍遥游 2017-3-28 22:46
长江口口: 请参考以下这个帖子,会有帮助的 http://www.xingyun.org.cn/thread-12925-1-1.html
谢谢,刚开始写,还需要注意细节
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GMT+8, 2019-3-24 23:27

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