在重庆观摩地理教师“南开论道” 2025-07-01

  　　 　　6 月 28 日下午，因为正好在重庆，临时受邀到重庆南开中学的科学馆，参加“高峰望月 南开论道” 2025 年高考地理试题研讨会，活动 ...

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教研活动评课发言的意义 2025-06-18

　　 观课之后的评课是教研活动的日常环节，看似琐碎，也许只是“几句简单的发言”，难免“人云亦云”，“我想说的话，他们都说得差不多了”，其实这种对话、讨 ...

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地理教学，即便是新教师也一定要同步研究考试评价 2025-04-15

　　 现在开始讲，顺便用豆包记录一下。讲完以后能够形成详细的文字记录，方便进行系统整理，非常好用。 我们的教学一定要研究评价，特别是年轻老师 ...

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AI时代的学科教学与能力培养思考 2025-02-25

　 　 2025 年 1 月份， DeepSeek 横空出世，大家都在不断学习、尝试、体验、使用 AI 工具解决一些工作中的具体问题，提升效率，提高质量。实际上，工作 ...

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高一期末阶段性考试的一些思考 2025-01-10

　　高一年级第一学期教学内容相对较少，包括必修一的大部分内容，考虑大部分学校的教学进度，还剩下 2 个主题没有涉及。高一期末的阶段性考试，命题该如何 ...

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学业质量检测试题命制的一些思考 2025-01-03

　　 结合阅卷过程中写在试卷上的 20 条记录，进行了大致梳理。 大家可以结合这些做进一步的思考，或者收集学生的答卷文字，做详尽的分析和研究。比如 ...

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研究高质量试题 反思学习任务（问题）设计 2024-09-17

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做好一件事的策略：反复思考四个问题 2024-06-28

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交流发言，重在结构化的梳理 2024-06-19

　　 　　 很多专业场合的交流发言，人家其实最关心的是：你做了什么？做的过程中提炼了哪些策略？还存在哪些问题和困难，如何解决？ 　　围绕这三个角度去 ...

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阅卷就是一次最扎实有效的教研 2024-04-24

  　　 按：尝试一下华尔街日报体 写一个简讯，创意一点，平时的各种活动简讯，总是显得那么呆板和乏味。教师的文字功底很重要的。细节、生动、现场 ...

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命题记录：如何提升科学解释能力 2024-04-15

  “三月的天就像娃娃的脸，说变就变。这句话在上海地区适用么？解释原因。”这也是 学生觉得比较有趣的一个问题，但学生的回答情况，总体上表现不佳 ...

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命题记录：如何体现人文地理问题的思维含量 2024-04-15

  人文地理应该怎么教？教哪些内容？这是很多地理教师感到困惑的难题。 人文地理，应尽可能避免单纯地记忆那些简单平庸、枯燥乏味的结论性知识 ...

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教堂•课堂•学堂 2024-03-21

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一支幸运的笔 2024-01-08

  12 月 6 日 那天的天气很暖和，去参加一个答辩面试，进去的时候只能带一支笔。 我拿出随身携带的笔袋，里面装有好几支笔，选出那 支 ...

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好文章，需要我们反反复复看 2024-01-06

  ——唐晓峰教授“人文地理学问题意识的唤起：一份学术回忆”   Normal 0 ...

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