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- 推荐：具身学习的几种地理学具 2019-08-16
- 具身学习，认为学习过程与身体的感觉 - 运动系统交织在一起，在与环境互动的过程中，组成了心智、大脑、身体、环境的有机整体。学习 的发生不仅涉及身体构 ...
- 具身认知的学习活动设计 2019-07-27
- 关键词 : 学习活动；具身认知；具身学习 教师是设计师么？大家怎么看呢？ 我想从三个角度来阐述这个话题： ...
- 关于具身认知 2019-07-18
- 认知是指人们加工信息、获得知识、应用知识的过程，包括感觉、知觉、记忆、语言、思维、想像等。 具身认知（ Embodied cognition ）， 又译 ...
- 初中地理暑假作业设计 2019-06-27
- 暑假作业可以不拘一格，各种尝试都可以，关键要吸引学生愿意参与，任务可以有弹性，不要给孩子带来太多负担和压力。 我也来设计一个暑假作业，提供中 ...
- 行动中研究 聚焦真问题 2019-06-19
- 按：把一个简短发言的课件，先用手机语音输入变成文字，整理一下，可能实际讲的时候可以简略一点。 我们教师的研究应该是行动研究，或者叫 ...
- 编后记：段义孚人文主义地理学的相关评论选读 2019-05-27
- 一 万事都有机缘。 研读学习段义孚的人文主义地理学思想，也是如此。 以前只是零星看过一些介绍性的文字，在地理学思 ...
- 把握学科本质 落实区域分析 2019-05-17
- 新高考实施以来，综合思维的培养成为高中地理教学的中心话题。 综合思维如何提升训练？ 需要认真领悟核心素养的关系，把握学科本质。必须结合区域认知， ...
- 在困惑与探索中前行：数字化学习培养地理之眼 2019-05-10
- 数字化学习如何与地理学科教学有效融合？如何培养学生良好的地理素养？如何培养看问题的学科视角，即如何培养学生地理的眼光？ 2019 年 5 ...
- 具身学习理念的课堂学习活动设计 2019-04-30
- 2019 年 4 月 28 日下午，闵行区初中地理专题教研活动在七宝二中举行，活动围绕主题“具身学习理念的课堂学习活动设计”，进行了数字化课堂教学观摩和教学评 ...
- 命题要避开日常语言歧义的陷阱 2019-04-24
- 北京时间 8 点，东京时间 9 点，两地地方时哪个早？当然是东早西晚，东京时间比北京早（快），更早进入一天中的正午时刻，即数值越大越早。 ...
- 挖掘试题情境的教学价值 2019-04-11
- 按：那么多的试题从我们手里经过，它们真正的教学价值在哪里？值得思考。 考试题目，完全可以算得上是一个教学资源宝库。 每一道试题 ...
- 复习阶段地理课堂改进的策略思考 2019-03-07
- 最近听了几堂地理课，发现一些普遍性的问题。现在高二地理主要是复习阶段的巩固和提升。做试卷讲试卷，做题目讲题目是教学常态。即便是应 ...
- 三分思考 七分劳作 2019-03-03
- —— 教研工作交流与未来设想 进入教育学院已经是第四 年，上学期迎接了市教研室的课程与教学调研，对自己来说相当于本科的答辩 ...
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- 细读经典，认识胡焕庸线 2019-02-12
- 关于胡焕庸线，可能大多数人不觉得有何特别重大的意义，读一读这篇经典的论文，了解一下当时的背景，对提升学科思想认识，改进具体的教学策略，还是很有 ...
- 地理课堂应该保持应有的丰富性和多样性，除了考试的地理，教师还应当关注并研究技术的地理、审美的地理、生活的地理、实践的地理、乡土的地理、文化的地理、哲学的地理…… 回复
- 新高考之后，高一地理教学中热衷习题训练的现象非常普遍，具有明显的实用主义倾向。 回复
- 学校教师自己主动申请教学资源，改变课堂，从非常具体的一节课、一个知识难点的突破开始，比如地球运动，比如高中地理教学中区域认知的落实。 回复
- ＂考查＂指用一定的标准来查看评定，带有考核、检查的意思。例如：＂考查干部的工作表现＂，“考查学生的综合思维”。＂考察＂指观察、调查、研究，一般通过实地观察、了解，获得一手材料，如：对XX地区商业设施... 回复
- 观察一下周围与社会，普遍现象是傻子多，懒人多。这里并没有侮辱谁的意思，仅仅是现象描述。我们的教育，一贯不怎么重视质疑与批判精神，喜欢鼓励身体的劳作勤奋，不重视大脑的勤奋。 回复
- 教材课本是原著，教学设计是编写剧本，实际上课视听效果，就是最后发行的电影了。 回复
- 事上磨，自己悟。多阅读，勤写作。教师的专业化发展，其实没什么捷径。 回复
- 21世纪5C关键能力：（Communication 沟通、Collaboration 协同学习、Critical Thinking 批判思考，Creativity 创意，以及Complex Problem Solving 复杂的问题解决） 回复
- 竺可桢在1970年2月16日函告施雅风：中国冰川第四纪时代的分期方法不能拘泥于欧洲、北美办法，因我们是大陆气候，冬天雪少，夏季天热雨量多，所以比欧美造成冰川要难得多。《竺可桢全集》第20卷38页。 回复
- 一个与批判性思维有关的话题：科学家的非科学行为？ 回复
