中文注册 登录
星韵地理网 返回首页

本非菩提 http://xingyun.org.cn/?1484 [收藏] [复制] [分享] [RSS] 菩提本非树,我本非菩提。忙忙不碌碌,无为无不为。

作者声明
本人的博客文章与教学素材,第一时间发布于星韵地理网。任何人不得用于出版、收费网站等商业用途,如果转载必须注明作者为星韵地理-长江口口,并作链接。否则本人将追究其法律责任!
统计信息

已有 4611 人来访过

最近访客

    现在还没有动态

湖湘记——地方、乡土及人文主义地理学的教学启示 2018-09-01
一个网站,一群闲人,一场会议,一个发言,一本薄书,一点杂感。 这就是今年夏天自己的一点微不足道经历。平淡无奇的生活并不可怕,关键是,你得 ...
(487)次阅读|(18)个评论
有些地理内容的学习要用劳技课的方法 2018-08-28
这个是在群里与大家交流的时候,一些文字内容的梳理,感谢参与讨论的老师。   一、有些抽象的地理知识,用劳技课的方法更有效 ...
(1395)次阅读|(10)个评论
2345手机浏览器 2018-08-23
<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 新学期一开始,初、高中地理教师都面临经纬线,地球运动等头疼的教学内容。立足学的视角,立足学生探究活动的设 ...
(12)次阅读|(0)个评论
QQ手机浏览器测试 2018-08-23
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 新学期一开始,初、高中地理教师都面临经纬线,地球运动等头疼的教学内容。立足学的视角,立足学生探究活动的设计,立足于 ...
(5)次阅读|(0)个评论
手机发布测试 2018-08-23
<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;新学期一开始,初、高中地理教师都面临经纬线,地球运动等头疼的教学内容。立足学的视角,立足学生探究活动的设计 ...
(2)次阅读|(0)个评论
可擦写政区地球仪的使用 2018-08-21
按:今年长沙的星韵地理研讨会发放的参会资料袋里,有成都地图出版社赠送的一款“可擦写政区地球仪”。有了这款小小地球仪,多年的教学困惑都可以迎刃而解! ...
(1402)次阅读|(3)个评论
SOLO评价在命题中的操作策略(发言稿) 2018-08-12
按: 这是今年长沙第9届星韵地理研讨会的大致发言内容。文章的摘要一般倾向于书面表达习惯,而口头发言会根据课件做一些浅显即兴的表达,注意这 ...
(414)次阅读|(3)个评论
教师论文写作中常见的问题和改进对策 2018-07-21
  最近在阅读和修改一些老师提交的论文,发现一些常见和普遍性的问题,这里简单梳理一下,提出一点对策和建议。 &n ...
(586)次阅读|(8)个评论
地理学科四个核心素养的关系图 2018-06-07
  地理学科着力培养的四个核心素养,可以从地(区域认知)和理(综合思维),知(人地协调观)和行(地理实践力)进行简要的归纳和理解。   地是 ...
(454)次阅读|(1)个评论
发挥空白地图的教学功能 2018-06-06
新的高中地理课程标准中,明确了地理学科主要培养四个方面的核心素养,即:人地协调观、区域认知、综合思维和地理实践力。这也是今后各类地理考试的 ...
(205)次阅读|(0)个评论
清明时节雨纷纷,是什么天气系统影响 2018-05-08
  “清明时节雨纷纷”是什么天气系统影响?很多老师会在地理课堂上随手作为暖锋的一个例证,并没有人去顶真,去深究。记得以前在 K12 等地理学科论坛也有很 ...
(621)次阅读|(9)个评论
在大型室内公共空间,增设方位标识的建议 2018-05-06
一些城市人口规模巨大,经济不断发展,基础设施日益完善,各类繁华的大型公共空间越来越多:机场、高铁站、大型地铁站、商业 ...
(393)次阅读|(8)个评论
让思维的品质看得见:SOLO评价的尝试 2018-04-16
在新的高中地理课程标准中,综合思维是地理学科着力培养的核心素养之一,综合思维有助于人们从整体的角度,全面、系统、动态地分析和认 ...
(1066)次阅读|(4)个评论
命题中双向细目表的制定和使用 2018-01-25
考试命题双向细目表,是一种命题时普遍使用的工具,用于梳理考查内容和考查目标(能力)之间的关联表 ,能帮助命题相关人员决定应该选择哪些考查内容、 ...
(675)次阅读|(3)个评论
地理考试质量分析的一些思考 2018-01-15
一次区域性的统一考试之后,总是需要面对一堆数据,进行图表转换,直观呈现一些结论。虽然这样的分析常常需要谨慎,又必须煞有介事地去完成,甚至面对学校教师 ...
(613)次阅读|(5)个评论

查看更多

  • 黄秉维先生讲过一个轶事。前苏联专家觉得应该把中国学者所说的南亚热带划分到热带。1958年底黄先生陪同几位苏联地理专家经过广州去海南。到了广州遭遇寒潮,他们中有好几个人受冷发烧,从此再也不提原来的主张了。 回复
  • 有老师说,现在各门学科的教学都在谈论落实核心素养。在教学设计的时候,教学目标的制定应该围绕4个核心素养进行确定,应该写4条;原来的三维目标的写法只有3条,已经过时了,不流行了。对此你怎么看呢? 回复
  • 支持自己去单位上班的一个重要理由之一,就是有快递在期盼着主人的认领。  回复
  • 戴尔的经验之塔表示了经验的具体到抽象的不同程度;从具体经验开始可逐步上升到抽象,法则和概念需要具体经验支持;教学不能止于具体经验,而要向抽象发展。 回复
  • 触觉空间是指个体通过物体接触皮肤表面(触觉),接受信息形成的一种空间感觉。 回复
  • 经常喜欢看地图的孩子看问题会更宏观更全面,因为从只看到自己眼前的事物到鸟瞰整个世界整个地球,这对孩子来说就是很大的视角转变。http://www.sohu.com/a/150267844_389113 回复
  • 悦纳自我是一种能力,自我认同,地方认同,职业认同,才有行动的勇气。 回复
  • 大家力争做事(参与活动、开课、命题、教研活动主题发言……),把事做好。要把事情做好,就得做事有思考,思考有结果,结果变成果。 回复
  • 如果星韵地理网是一个帮助广大中学地理教师找到自我价值和教学自信的地方,那大家就在这个地方多逗留一些时间。对地方的亲切感,来自于陪伴自己的时间,和愿意滞留的时间。——空间和地方的区别在这里一样适用。 回复
  • 学具地球仪的运用,需要认真思考并落实以下几个教学理念:1.杜威的,做中学的理念;2.教学设计中,学生中心的课程理念,而不是学科逻辑中心;3.通过学习策略中的复述策略,巩固区域认知,培养空间思维。 回复
你需要登录后才可以留言 登录 | 中文注册


GeoFox 2017-7-15 18:35
长江口口: 今年,有时间来福州吗?
可能没有时间了。很遗憾。
三岔河口 2017-5-27 08:36
长江口口: 最好还是自己思考,和身边的同行讨论,或者写成博文让大家回复讨论,不必舍近求远。每个人的时间都很有限,教材版本和教学具体环境差异很大,难以有针对性。
还以为口口您没看到呢?好的,我自己再思考
三岔河口 2017-5-8 14:06
口口老师,想请您指导一个教学设计。课题:地域文化与城市发展。怎么把课件和教学设计发给您呢?
星星茹娜之娜 2017-4-6 11:35
老师,你好!我想请教一下,现在地理教学中微课的使用情况
逍遥游 2017-3-28 22:46
长江口口: 请参考以下这个帖子,会有帮助的 http://www.xingyun.org.cn/thread-12925-1-1.html
谢谢,刚开始写,还需要注意细节
查看全部

QQ|Archiver|手机版|星韵地理网 ( 苏ICP备16002021号  

GMT+8, 2018-11-20 19:20

Powered by Discuz! X3.3

© 2001-2017 Comsenz Inc.

返回顶部