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- 地理教学，即便是新教师也一定要同步研究考试评价 2025-04-15
- 现在开始讲，顺便用豆包记录一下。讲完以后能够形成详细的文字记录，方便进行系统整理，非常好用。 我们的教学一定要研究评价，特别是年轻老师 ...
- AI时代的学科教学与能力培养思考 2025-02-25
- 2025 年 1 月份， DeepSeek 横空出世，大家都在不断学习、尝试、体验、使用 AI 工具解决一些工作中的具体问题，提升效率，提高质量。实际上，工作 ...
- 高一期末阶段性考试的一些思考 2025-01-10
- 高一年级第一学期教学内容相对较少，包括必修一的大部分内容，考虑大部分学校的教学进度，还剩下 2 个主题没有涉及。高一期末的阶段性考试，命题该如何 ...
- 学业质量检测试题命制的一些思考 2025-01-03
- 结合阅卷过程中写在试卷上的 20 条记录，进行了大致梳理。 大家可以结合这些做进一步的思考，或者收集学生的答卷文字，做详尽的分析和研究。比如 ...
- 研究高质量试题 反思学习任务（问题）设计 2024-09-17
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- 做好一件事的策略：反复思考四个问题 2024-06-28
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- 交流发言，重在结构化的梳理 2024-06-19
- 很多专业场合的交流发言，人家其实最关心的是：你做了什么？做的过程中提炼了哪些策略？还存在哪些问题和困难，如何解决？ 围绕这三个角度去 ...
- 阅卷就是一次最扎实有效的教研 2024-04-24
- 按：尝试一下华尔街日报体 写一个简讯，创意一点，平时的各种活动简讯，总是显得那么呆板和乏味。教师的文字功底很重要的。细节、生动、现场 ...
- 命题记录：如何提升科学解释能力 2024-04-15
- “三月的天就像娃娃的脸，说变就变。这句话在上海地区适用么？解释原因。”这也是 学生觉得比较有趣的一个问题，但学生的回答情况，总体上表现不佳 ...
- 命题记录：如何体现人文地理问题的思维含量 2024-04-15
- 人文地理应该怎么教？教哪些内容？这是很多地理教师感到困惑的难题。 人文地理，应尽可能避免单纯地记忆那些简单平庸、枯燥乏味的结论性知识 ...
- 教堂•课堂•学堂 2024-03-21
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- 一支幸运的笔 2024-01-08
- 12 月 6 日 那天的天气很暖和，去参加一个答辩面试，进去的时候只能带一支笔。 我拿出随身携带的笔袋，里面装有好几支笔，选出那 支 ...
- 好文章，需要我们反反复复看 2024-01-06
- ——唐晓峰教授“人文地理学问题意识的唤起：一份学术回忆” Normal 0 ...
- 多思考做事的策略与方法 2024-01-05
- 学期末的一次交流 本学期大家都很辛苦，事情不少，高中教师的教学任务尤其繁重。我这里，九月初一开始就是单元作业设计的案例打 ...
- 发一小段文字，纪念段义孚先生 2023-09-09
- 读《回家记》比较轻松，原来记录一次学术会议也可以那么有趣，作为学者，段义孚的观察能力与敏感性，丝毫不输给任何一位写小说的作家！ 读《空间与地方 ...
- 如果，将布鲁姆分类法看成是一个行为模式，一个做事的漏斗工具，由认知过程维度（识记、理解、应用、分析、评价、创造）和知识维度（事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识），一个观察世界的棱镜…… ... 回复
- 每逢大事有静气，不信今时五古贤。——教学之中关注学生的情绪和心理，有时简单地共享1-2句话也是很有意义的，不需要太多口舌。 回复
- 法不轻传，道不贱卖。师不顺路，医不叩门。甘露不润无根草，妙法只渡有缘人。古人智慧，诚不我欺也！ 回复
- 不要高估学生，不要迷之自信辛勤的讲授，要相信教育科学，原理性的知识，只能靠动手、具身、做中学。 回复
- 师生都需要讲内外兼修，对于地理教师，研究教材和专业文献上的学科本体知识就是修炼内功；田野考察和野外实践就是外练筋骨！ 回复
- 江山：强调国家、政权和历史命运，带有政治性。山水：强调自然之美和文人情怀，带有艺术性和哲学性。江湖：强调社会关系和民间世界，带有社会性和民间性。 ... 回复
- 人文地理的学习，一定要培养学生关注、思考、讨论、参与现实问题的治理，培养学生的社会责任感。 回复
- AI生活，AI地理，AI教学，AI命题，AI教研，AI思考…… 回复
- 教研组长是学校学科建设、发展的灵魂人物（Soul figure），需有良好的学习能力、思考能力、行动能力、指挥能力、沟通能力、研究能力。 回复
- 人的喜怒哀乐随时能终止深度的研究和讨论，AI避免了人性之间的相互疏离。但人类建造不了的巴比伦之塔，AI可能一样不能吧？ 回复
