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本非菩提 http://xingyun.org.cn/?1484 [收藏] [复制] [分享] [RSS] 菩提本非树,我本非菩提。忙忙不碌碌,无为无不为。

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教师论文写作中常见的问题和改进对策 2018-07-21
  最近在阅读和修改一些老师提交的论文,发现一些常见和普遍性的问题,这里简单梳理一下,提出一点对策和建议。 &n ...
(275)次阅读|(3)个评论
地理学科四个核心素养的关系图 2018-06-07
  地理学科着力培养的四个核心素养,可以从地(区域认知)和理(综合思维),知(人地协调观)和行(地理实践力)进行简要的归纳和理解。   地是 ...
(239)次阅读|(1)个评论
发挥空白地图的教学功能 2018-06-06
新的高中地理课程标准中,明确了地理学科主要培养四个方面的核心素养,即:人地协调观、区域认知、综合思维和地理实践力。这也是今后各类地理考试的 ...
(100)次阅读|(0)个评论
清明时节雨纷纷,是什么天气系统影响 2018-05-08
  “清明时节雨纷纷”是什么天气系统影响?很多老师会在地理课堂上随手作为暖锋的一个例证,并没有人去顶真,去深究。记得以前在 K12 等地理学科论坛也有很 ...
(434)次阅读|(6)个评论
在大型室内公共空间,增设方位标识的建议 2018-05-06
一些城市人口规模巨大,经济不断发展,基础设施日益完善,各类繁华的大型公共空间越来越多:机场、高铁站、大型地铁站、商业 ...
(225)次阅读|(8)个评论
让思维的品质看得见:SOLO评价的尝试 2018-04-16
在新的高中地理课程标准中,综合思维是地理学科着力培养的核心素养之一,综合思维有助于人们从整体的角度,全面、系统、动态地分析和认 ...
(803)次阅读|(3)个评论
命题中双向细目表的制定和使用 2018-01-25
考试命题双向细目表,是一种命题时普遍使用的工具,用于梳理考查内容和考查目标(能力)之间的关联表 ,能帮助命题相关人员决定应该选择哪些考查内容、 ...
(453)次阅读|(3)个评论
地理考试质量分析的一些思考 2018-01-15
一次区域性的统一考试之后,总是需要面对一堆数据,进行图表转换,直观呈现一些结论。虽然这样的分析常常需要谨慎,又必须煞有介事地去完成,甚至面对学校教师 ...
(461)次阅读|(5)个评论
地理考试质量分析的一些思考 2018-01-15
一次区域性的统一考试之后,总是需要面对一堆数据,进行图表转换,直观呈现一些结论。虽然这样的分析常常需要谨慎,又必须煞有介事地 ...
(1)次阅读|(0)个评论
关于手机发布日志内容测试 2017-12-26
    电脑和移动端显示网页内容,是有不同代码格式的,不同浏览器,解析显示会不一样,有时候不能兼容不能解析就会出现一堆乱码,让人纠结得很。   ...
(462)次阅读|(4)个评论
袁教授:关注地理学科教学的“真问题” 2017-12-25
按:一次听讲座的手机记录整理,观点属于袁教授,引用请谨慎说明,尊重学术成果。 2017 年 ...
(627)次阅读|(7)个评论
直布罗陀密度流与德国潜艇的神话 2017-12-19
   按:原创内容,未经授权,严禁转载!欢迎回复、交流、讨论。   感觉地理教师的教学中,总会遇到几个似是而 ...
(973)次阅读|(7)个评论
在逼仄的空间里自言自语 2017-10-31
——读布罗茨基的《小于一》     一份读书笔记。     看到这本书的名字《小于一》( Less Than One ),不由自主地就想 ...
(349)次阅读|(1)个评论
课堂教学问题的设计策略 2017-10-26
课堂提问中常见的问题和不足有以下一些—— 1. 问题太多,太琐碎,随意性过大,缺乏事先的设计 , 缺乏关键性问题; 2. ...
(527)次阅读|(2)个评论
“沪皖同课异构”交流研讨活动 2017-10-17
2017 年 10 月 12 日,在安徽省蚌埠市的慕远学校,举行了一场初中地理学科的“沪皖同课异构”交流研讨活动。上午安排四位初中地理教师上课,使用的是人 ...
(663)次阅读|(5)个评论

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  • 阅读网站的优秀博文,是了解星韵地理“网络教研+现场研讨”协同式网络教研模式的最好途径。别说发言时间太短,很多内容听不明白;别说主题发言讲得不够深入,或许是因为你平时缺乏交流碰撞,思维可能不在一个频道。 回复
  • 没有到星韵地理网阅读、回复、书写的人,即使偶偶有幸来到会场,也是不明就里,打打酱油居多的,我就是这么看的,不管你心理开心不开心。 回复
  • 在这里认真写博文的老师,不知道今年长沙能遇上几个呢?思考是一种态度,更是一种能力。 回复
  • 所谓的专业和不专业,首先是看你对待一件事、一个问题花了多少时间,愿意花多少时间,对时间投入之后的预期可以有明确的判断。 回复
  • 星韵地理研讨会,欢迎什么样的发言话题?应该如何准备发言的话题?这里有一些建议,估计你都想到了吧!http://www.xingyun.org.cn/blog-5473-13887263.html 回复
  • 各种理论很多,需要我们提供更多实实在在的实证案例。教学,更是一种实践智慧。 回复
  • 纪念三沙市成立4周年(修改版)http://blog.sina.com.cn/s/blog_48bb0d010102wrzo.html 回复
  • 《普通高中地理课程标准》59页,3.6万字的小册子,教师要直接阅读一手文本,直接与文本接触,加强自己的理解,而不是仅仅依赖、满足各种大大小小专家的,各种碎片化的解读! 回复
  • 我们不是简单地学习地理,我们更是用地理来学会容纳整个世界,静观、思考、寻找、发现这个世界的趣味。 回复
  • 浅阅读、泛娱乐时代,如何保护我们的思辨能力?一定要读几本磨脑子的书,读几本哲学书。 回复
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GeoFox 2017-7-15 18:35
长江口口: 今年,有时间来福州吗?
可能没有时间了。很遗憾。
三岔河口 2017-5-27 08:36
长江口口: 最好还是自己思考,和身边的同行讨论,或者写成博文让大家回复讨论,不必舍近求远。每个人的时间都很有限,教材版本和教学具体环境差异很大,难以有针对性。
还以为口口您没看到呢?好的,我自己再思考
三岔河口 2017-5-8 14:06
口口老师,想请您指导一个教学设计。课题:地域文化与城市发展。怎么把课件和教学设计发给您呢?
星星茹娜之娜 2017-4-6 11:35
老师,你好!我想请教一下,现在地理教学中微课的使用情况
逍遥游 2017-3-28 22:46
长江口口: 请参考以下这个帖子,会有帮助的 http://www.xingyun.org.cn/thread-12925-1-1.html
谢谢,刚开始写,还需要注意细节
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GMT+8, 2018-7-22 06:50

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