2020年石家庄星韵地理研讨会有什么看点 2020-01-11

2019年1月19日 ， 我将到石家庄， 考察石家庄2020年研讨会的相关的空间环境。 今年的研讨会有什么新的看点呢？ ……

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参加2020年1月11日民主生活会 2020-01-11

六项议程： 1、向全体村委党员告别，我永远村是里的孩子。 2、村委书记工作2019年工作报告，十分精彩，企业经营人员做书记，工作思路十分清晰。 3、预备党员转正。 4、入党积极分子表决。 5、优秀党员选举。 6、党校教授讲党课。

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2019我在华夏游学 2019-12-31

　　回首2019，苏州华夏游学开始招聘第一位员工开始，已经运行进入第21个月的周期。总结2019年在五大方向，个人做的一些努力。 　　一、定义创业愿景 　　1．做有可能实现的梦，华夏游学要“探索对学校教育缺失部分的补偿策略，解构并创造全新的'以真实世界为课堂'的教育生态。” 　　２．定义并检验故事，以“乡村探趣-读城行动-周边游学-穿越中国-海外游学”五维课程体系，来帮助青少年“游遍华夏内外，学贯古今中西”。 　　３．向投资人讲故事，与身边对教育抱有希望的，有投资能力的群体不断宣讲华夏游学的梦想。 　　４．向自己的团队讲故事，向每一位参与面试的人员宣讲华夏游学的梦想，通过内部的员工会议，让所有的员工了解华夏 ...

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参加深圳新教材培训与海岸地貌研学交流会的小结 2019-11-26

　　听雷主编的安排，在会议最后时刻，对本次研讨会做一些小结。我就结合本次深圳之行，先谈两点特别清晰的认识：1． 规则   2． 务实 。在我坐滴滴快车的时候，要求后排也必须系好安全带，这是在其他城市所没有的。14号在会议注册报到这天下午，我参加了南方科技大学第二附属实验学校的课题研究开题会。六位专家没有客套，都是直接进入拍砖主题，让课题研究真正得到务实的专业视角下的建议。这是是在参会以外深圳给我最强烈的印象。 　　关于15日，地理教材培训后的一些思考。 教育的本质 是促进人的 自觉成长 ，在 培育全人的教育思想 下看 地理学科教育 的 有所为 和 有所不为 。请结合《2016国际地理教育宪章》理解《2017版国家课程 ...

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2019年9月24日中天实验学校拜访随记 2019-09-25

　　AR妙懂课堂初中地理教学版送到学校已经一周时间，今天才得空将ipad送到学校，并演示给老师们使用。来到学校的地理专用教室，一看差不多是10多年前老设备了。还是传统的地理教育装备企业做的东西。教室采用双人桌，与传统的教室没有多大的差别。教室里的一些模型做的大而不当，桌肚里看到有给学生备的一些14CM规格的地球仪，不全，有些支架已经坏了，有些表皮已经掉了。想必这样的地球仪学生拿到后多少是有些失望的。从环境看，孩子们可能有很久没有来这个教室上课的。即使是来了这个教室恐怕也是按常规的地理课堂讲课。然后打开投影仪，希望接入网络，发现没有有线网络，只好用无线。现场的条件满足不了使用，吴老师提议到教室里，有希沃的 ...

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2019年9月17日工业园教研活动随感 2019-09-25

　　17日下午，在工业园区参加了一期园区初高中地理教师的教研活动，应该是有三个环节，第一个环节请一位老师培训园区易+平台的使用，第二个环节是请我讲一讲可擦写地球仪学具和浮雕地形图学具，第三个环节是邀请了《地理教学》杂志社的责任编辑培训论文的写作。 第三个环节非常具体，对老师有效写论文很有指导意义，但是感觉对论文本身的价值似乎有所忽略，这样的论文也许可以发表，但对于实践指导的意义究竟有多少似乎回答不了这个问题，学院派的做法有点空对空导弹的意境。 　　第一个环节到的时候已经差不多结束，没有能详细听，从最后的几个问题看，应该是指地理学科老师如何使用易加平台来备课和上课。易加平台在苏州工业园区从2013年就 ...

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9月17日昆山中学教研活动听课 2019-09-25

　　9月17日 在昆山高级中学教研听课，听了两节课，一节是月球开发的探索课程，一节是经典内容大气环流。我来重点讲一讲大气环流的这节课。授课的老师来自西安交通大学苏州附属中学地理组，这节课设计新颖，选用手机和平板APP软件MeteoEarth、自制透明空气盒学具，以及星韵地理出品可擦写地球仪学具三样教学辅助工具。 　　先说说MeteoEarth软件的应用，能呈现实时及未来48小时大气运动状况，对于整体结合学校所在地的大气运动，感知当下的真实情境非常有帮助，所以这个软件选择的很好。但是在实施中，还可以更加有效，这里面有一个在地化学习理论（PBE）的认知，也是华夏游学近年在研学中特别有指导意义的教学实践理论的理论之一，在地化 ...

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2019年9月19日两件值得记忆的事 2019-09-22

　　第一件事，为小女确定了名字，叫景行（读hang）。这是多音字，易读错，想必也会更记牢一点。景色的景，银行的行，简单理解为有钱花。要读xing也行，希望做啥事都能行，有自信。倘若故作高深，说是出自出《诗经·小雅·车舝》“高山仰止，景行行止”，则是希望孩子将来走光明正道。另外也有爸爸的一点心愿，十年给自己许个愿，到2029.9.19期待可以实现之，与孩子共同成长。 　　第二件事，拿到了江苏星韵教育装备有限公司的营业执照。为什么要做这样一个企业呢？首先是长期与一线地理教师之间的交流和在学校访问中，看到地理学科的装备太薄弱。二是看到地理老师原创发明的可擦写地球仪学具的巨大使用价值，发现简单实用的学具对于地理学 ...

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老师节访问宿州二中李峰老师 2019-09-10

　　两天前突然应邀，要到宿州为某校地理专用教室的项目做规划。 这让想起宿州二中的星友李峰老师，在前一天晚上，与李老师微信打了一个招呼，今天早上，李老师知道我到宿州，坚持要到宿州高铁东站接我，接到了才知道，原来是调了课专程安排的，甚为感动，星友们就是这样纯粹的友谊。 　　回想与李老师的相识，第一次见面是2012年在黄山，参加教育学会的年会，李老师参加课件制作评比的演示，对这个年轻人印象就很深刻，关键李老师居然对星韵是认识的，而且在2006-2007就已经知道星韵地理，于是很自然，2013年的溧阳星韵地理研讨会李老师自费参加了。 　　记得在六七年前，李老师咨询地理专用教室的建设资源，我提供了一些供应商的信息 ...

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寻找华夏游学的原动力 2019-05-30

　　身边熟悉我的朋友，都知道我在做21天穿越中国超级夏令营；知道我创建运营星韵地理公益平台，连续15年服务了全国六分之一的地理教师；知道我运营专门为孩子服务的农业生态园；知道我创办了华夏游学，提出“以真实世界为课堂”，帮助青少年“游遍华夏内外，学贯古今中西”；更多的人却不知道为什么我会做这些。 　　我的父亲是一位土生土长的农民，伴随我一同成长的乡村的童年记忆，是要比上学的事情深刻的多。在池塘里学会游泳，在河里摸螺踩蚌，沟渠里捉小鱼泥鳅、钓田鸡喂鸭子；在田埂上钓黄鳝，到太湖边采粽叶，上山采乌饭草，在雪地里扳麻雀；还有用蜘蛛网粘知了，然后用知了做“电扇”，或者在旧房子断墙角边“打仗”……旧时的记录历 ...

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