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本非菩提 http://xingyun.org.cn/?1484 [收藏] [复制] [分享] [RSS] 菩提本非树,我本非菩提。忙忙不碌碌,无为无不为。

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当前教育需要洞察的几个问题 2019-01-22
——有感于埃德加·莫兰的 《未来教育所需要的七个知识》   原文来自网络和微信文章,被翻译成《教育的七个黑洞》,并说 “ 据我观 ...
(34)次阅读|(0)个评论
积累一些经典的学科故事 2019-01-21
  每个学科都会有那么一些生动的 “ 学科故事 ” ,对某些知识的学习很有帮助,需要在日常教学和专业的阅读过程中积累,在丰富学生学习体验的同 ...
(513)次阅读|(8)个评论
地理试题的语言锤炼 2019-01-20
承担过命题任务的教师都知道,命题工作是对教师综合能力一个很好的考验,非常具有挑战性,有利于教师自身的教学理念、学科素养、语言修养、信息技术等各方面的 ...
(220)次阅读|(7)个评论
厄尔尼诺现象与秘鲁渔场渔业减产的原因分析 2019-01-09
将本次期末考试(高二地理等级考模拟考)试题中,运用思维结构评价进行设计的一个例子,梳理一下供大家参考。 一、试题文字情境 ...
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湖湘记——地方、乡土及人文主义地理学的教学启示 2018-09-01
一个网站,一群闲人,一场会议,一个发言,一本薄书,一点杂感。 这就是今年夏天自己的一点微不足道经历。平淡无奇的生活并不可怕,关键是,你得 ...
(545)次阅读|(18)个评论
有些地理内容的学习要用劳技课的方法 2018-08-28
这个是在群里与大家交流的时候,一些文字内容的梳理,感谢参与讨论的老师。   一、有些抽象的地理知识,用劳技课的方法更有效 ...
(1465)次阅读|(10)个评论
2345手机浏览器 2018-08-23
<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 新学期一开始,初、高中地理教师都面临经纬线,地球运动等头疼的教学内容。立足学的视角,立足学生探究活动的设 ...
(12)次阅读|(0)个评论
QQ手机浏览器测试 2018-08-23
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 新学期一开始,初、高中地理教师都面临经纬线,地球运动等头疼的教学内容。立足学的视角,立足学生探究活动的设计,立足于 ...
(5)次阅读|(0)个评论
手机发布测试 2018-08-23
<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;新学期一开始,初、高中地理教师都面临经纬线,地球运动等头疼的教学内容。立足学的视角,立足学生探究活动的设计 ...
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可擦写政区地球仪的使用 2018-08-21
按:今年长沙的星韵地理研讨会发放的参会资料袋里,有成都地图出版社赠送的一款“可擦写政区地球仪”。有了这款小小地球仪,多年的教学困惑都可以迎刃而解! ...
(1518)次阅读|(3)个评论
SOLO评价在命题中的操作策略(发言稿) 2018-08-12
按: 这是今年长沙第9届星韵地理研讨会的大致发言内容。文章的摘要一般倾向于书面表达习惯,而口头发言会根据课件做一些浅显即兴的表达,注意这 ...
(465)次阅读|(3)个评论
教师论文写作中常见的问题和改进对策 2018-07-21
  最近在阅读和修改一些老师提交的论文,发现一些常见和普遍性的问题,这里简单梳理一下,提出一点对策和建议。 &n ...
(619)次阅读|(8)个评论
地理学科四个核心素养的关系图 2018-06-07
  地理学科着力培养的四个核心素养,可以从地(区域认知)和理(综合思维),知(人地协调观)和行(地理实践力)进行简要的归纳和理解。   地是 ...
(516)次阅读|(1)个评论
发挥空白地图的教学功能 2018-06-06
新的高中地理课程标准中,明确了地理学科主要培养四个方面的核心素养,即:人地协调观、区域认知、综合思维和地理实践力。这也是今后各类地理考试的 ...
(251)次阅读|(0)个评论
清明时节雨纷纷,是什么天气系统影响 2018-05-08
  “清明时节雨纷纷”是什么天气系统影响?很多老师会在地理课堂上随手作为暖锋的一个例证,并没有人去顶真,去深究。记得以前在 K12 等地理学科论坛也有很 ...
(681)次阅读|(9)个评论

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  • 《历史的辉格解释》:巴特菲尔德讨论的是在许多历史学家中的一种倾向,他们站在新教徒和辉格党人一边进行写作,赞扬使他们成功的革命,以颂扬当下来解释记录历史的行为态度。 回复
  • 网站部分地区不能访问是何缘故? 回复
  • 洞悉校情的教学管理,关注素养的校本研究。扎实有效的课堂改进,主动乐学的学习态度。——学校管理,校本教研,教师教学,学生态度,这些变量的细节优化是提升教学的主要着力点,学生这一块还是研究关注太少。 回复
  • 没有反思的教学是天真的教学, 没有反思的活动是天真的活动。 回复
  • 教师专业成长的路径有何规律可循么?教学设计其实是一种方法论,值得深入研究的。 回复
  • 活动简讯是给谁看的?主要还是给活动参与者,回顾反思,看到自己工作的意义,给自己鼓劲,没有身临其境的人,很少会对事情有过多的兴趣的。 回复
  • 黄秉维先生讲过一个轶事。前苏联专家觉得应该把中国学者所说的南亚热带划分到热带。1958年底黄先生陪同几位苏联地理专家经过广州去海南。到了广州遭遇寒潮,他们中有好几个人受冷发烧,从此再也不提原来的主张了。 回复
  • 有老师说,现在各门学科的教学都在谈论落实核心素养。在教学设计的时候,教学目标的制定应该围绕4个核心素养进行确定,应该写4条;原来的三维目标的写法只有3条,已经过时了,不流行了。对此你怎么看呢? 回复
  • 支持自己去单位上班的一个重要理由之一,就是有快递在期盼着主人的认领。  回复
  • 戴尔的经验之塔表示了经验的具体到抽象的不同程度;从具体经验开始可逐步上升到抽象,法则和概念需要具体经验支持;教学不能止于具体经验,而要向抽象发展。 回复
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GeoFox 2017-7-15 18:35
长江口口: 今年,有时间来福州吗?
可能没有时间了。很遗憾。
三岔河口 2017-5-27 08:36
长江口口: 最好还是自己思考,和身边的同行讨论,或者写成博文让大家回复讨论,不必舍近求远。每个人的时间都很有限,教材版本和教学具体环境差异很大,难以有针对性。
还以为口口您没看到呢?好的,我自己再思考
三岔河口 2017-5-8 14:06
口口老师,想请您指导一个教学设计。课题:地域文化与城市发展。怎么把课件和教学设计发给您呢?
星星茹娜之娜 2017-4-6 11:35
老师,你好!我想请教一下,现在地理教学中微课的使用情况
逍遥游 2017-3-28 22:46
长江口口: 请参考以下这个帖子,会有帮助的 http://www.xingyun.org.cn/thread-12925-1-1.html
谢谢,刚开始写,还需要注意细节
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GMT+8, 2019-1-23 11:18

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