日志
普通班教学的点点思考
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第二次调研考试结束了，我带的两个普通班进步比较大，很开心！一轮复习进入人文地理复习阶段，相比自然地理，感觉学生明显更喜欢人文地理，课堂气氛更活跃，发言更积极。
普通班的学生在9、10月份复习必修一时，明显比较吃力，我感觉自己是在课堂上时间安排得过满了，总觉得他们基础差，就从最基础的讲起，
结果他们一整堂课都要不停地思考，回答问题，然后做课堂练习，一节课下来很疲惫。久而久之，一部分本来就没有学习动力的学生就放弃了学习。
对于基础差的学生，上课更要突出重点，把他们的注意力，思考点集中在一个重要的考点上，也许效果会更好？
对于学习习惯、态度、基础、能力差的学生，我要好好思考怎么深入浅出，让他们学得轻松、快乐，通过成绩的进步获得学习的成就感，重新找到学习的信心。
