2009年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）

文科综合能力测试

四川省仪陇中学        王智勇(637600)

图1是亚热带欧亚大陆东部某地等高线分布图，读图回答1-3题。

1.图示区域内拥有且最突出的旅游资源是

A.瀑布飞流        B.湖光山色      C.云海日出      D.奇峰峡谷

2.下列四地的农业生产活动，合理的是

A.甲——育用材林                  B.乙——培育橡胶

C.丙——种植棉花                  D.丁——发展茶园

3.对图示区域地理事象的叙述，正确的是

A.①地位于三角洲                  B.河流②与河流③流向相反

C．盛夏晴朗的夜晚④地常吹偏北风   D.深秋的清晨乙地比甲地更容易出现雾

答案：1。B 2。D  3。C

[分析]该组题以等高线地形图为载体，考查了旅游资源、农业生产活动、地貌、河流、局部热力环流、雾，要求学生充分利用图像信息，推断区域知识。

1.              信息解读:文字信息: 亚热带欧亚大陆东部是关键词,意味着在我国长江流域沿海一带；图像信息：方向标；比例尺1：50000，小范围的区域；图中的等高线最高为500米左右，意味着丘陵和平原地带;右下角有一片空白区域海拔在200米以下是湖泊.

2.              调动和运用知识：与等高线相关的知识如山脊、山谷河流的判读；农业生产活动与地理位置的关系；气候、河流、旅游资源的判定。

旅游资源是由图中的地理位置确定的瀑布飞流、云海日出 、奇峰峡谷均是高海拔地区出现的.

气候决定了农业生产活动，因为是亚热带欧亚大陆东部是季风气候，丘陵地带适合发展茶园。

①     地在两条河流的交会处,而不是三角洲；.河流②与河流③流向相同，都是从东北流向西南；④地的风向的分析类似于海陆风的分析，湖泊和陆地的海陆热力差异，夜晚从从陆地吹向湖泊，是西北风，所以C对；山谷比山顶的水汽更容易凝结出现雾。

图2是沿36度纬线某月平均气温曲线图，读图回答4-6题。

                       图2

4. 该月平均气温，图中②地高附近地区的原因是

A. 海拔低，太阳高度大，日照时间长   

B．副热带高压控制，盛行下沉气流，晴天多

C．受沿岸暖流影响，增温增湿显著，大气逆辐射强

D．位于山间盆地，海洋影响小，日照及地面辐射强

5. 有关图示气温特征的叙述，正确的是

A. 气温日较差⑤地比④地小

B．气温年较差①地比③地大

C．该月等温线图上，①地附近等温线凸向北方

D．该月等温线图上，③的附近等温线凸向赤道

6. 对图示纬线经过地区地理特征的叙述，正确的是

A. ②地与③地之间人口稠密          B. ③地商品谷物农业发达

C．③地与⑤地之间森林广布          D. ⑤地以东夏季高温少雨

答案：4.D  5.A  6.B

[解析]该组题目以经纬度和月均气温为坐标，是最新出现的一种试题形式。综合考查了气温的影响因素、洋流、等温线的影响因素、气温日较差年较差的影响因素、人口、农业、森林资源的分布、气候的知识。

本题重在定位，对定位的要求太高。①地是36N，125W，在太平洋上；②地36N，115W，在美国的山间盆地和大峡谷内；③地36N，100W，在中央大平原上；④地在36N，90W，在密西西比河上；⑤地36N，87W，在阿巴拉契亚山脉。

4．月平均气温最高在30度，最低也在15度以上，判断是夏季；②地气温高是因为山间盆地热量不容易扩散，气温高，答案：D。

5．气温日较差，山地小于平原，所以A对；①地在太平洋上③地在陆地上，气温年较差所以①地小于③地；①地在太平洋上气温比同纬度的陆地低，应该凸向低纬或凸向南方或凸向赤道；③地等温线应该凸向高纬或北方。

6．②地与③地之间的区域是美国的西部的科迪勒拉山系的北段，山脉、高原、山间盆地相间分布，人口稀少；③地在中央大平原上所以商品谷物农业发达，B对；中央大平原是美国主要的农业区森林稀少；⑤地是温带大陆性气候，夏季高温多雨。

根据表1资料，回答7-9题。

 

7. 表1中①、②、③、④所示省（区）的简称依次是

A．川、黑、苏、陇               B. 苏、川、陇、黑

C．黑、川、陇、苏               D. 陇、黑、川、苏

8．下列推理，其过程和结论正确的是

A．耕地面积①比②小，因此．山区面积①比②大

B．水资源总量②比③多，因此，年降水量②比③大

C．③比④少，因此，森林覆盖率③比④低

D．城镇人口占总人口比重①比③小，因此，乡村人口比重①比③大

9．有关四省（区）农业生产地叙述．正确的是

A．①省（区）西部是该省种植业集中地区

B．②省（区）东部是我国著名的棉花产区

C．③省（区）南部农业耕作制度一年三熟

D．④省（区）北部灌溉用水主要是地下水和高山冰雪融水

答案：7.A   8.D  9.D

[解析]该组题目以统计图表形式，综合考查了省区的判断、地形、气候、河流、森林、城市化、农业等多方面的知识。对学生的读图分析能力和综合判断能力、调动和运用知识、及知识的储备都有较高的要求。

信息解读：比较川、黑、苏、陇四省区最突出的要素值，城镇人口占总人口的比重最高木林总蓄积量最少是苏，耕地面积最多是的黑，水资源总量最丰富的是川，水资源总量最少的是陇。7。A对。

8．不能从耕地面积推断山区面积的大小；水资源总量主要取决于河流多少与径流量的大小黑龙江是温带季风气候降水量比江苏小；木材总蓄积量是指一定面积森林中现存各种活立木的材积总量（只限于尚未采伐的森林用立方米表示），森林覆盖率是反映 森林资源 的丰富程度和生态平衡状况的重要指标。二者不能比较；城镇人口占总人口比重①比③小能说明，乡村人口比重①比③大，D对。

图3是经纬网图，已知M地位于赤道，N地比P地先见到日落，此刻，图中70度以内为极昼，再过8小时，N地太阳高度达当日最大。读图回答10-11题。

 

10．此刻，太阳直射

A．世界著名渔场   B．世界著名油田    C．暖流流经地区    D热带沙漠地区

11．图辐范围内 

A．此刻，各地在同一日         B．此刻，大部分地区是黑夜

C．此日后，各地白昼逐渐增长   D．此季节，N地原野一片枯黄

答案：10.C  11.B

[解析] 该组试题是以经纬网的形式再现，是地球运动试题常见的形式，考生对图像的判断没有难点，但是考查的知识点多，调动和运用知识频繁。综合考查了渔业资源的分布、油田的分布、洋流的分布、气候的分布、日期分界线、昼夜长短的变化等知识，综合性强。

第10题对于定位的要求太高，第11题考查的知识多，对学生调动和运用知识的能力要求高。

文字信息：N地比P地先见到日落，说明N位于P地的东边，确定地球自转方向是顺时针，右上角是南极点。70度纬度内出现极昼说明太阳直射20S；再过8小时，N地太阳高度达当日最大，意味着N地此刻是4：00，据此确定太阳直射150E。

20S，150E定位在澳大利亚东侧。有东澳大利亚暖流经过，所以10题C对；

11．N地此刻是4：00，0点经线是30W，30W以西不在同一天；图辐范围内的大部分地区时间从0：00到4：00，是黑夜；太阳直射20S可能向北移动也可能向南移动，白昼不一定逐渐增长；此季节是南半球的夏季，N（30S，30E）在南非的南部是热带草原气候原野一片葱绿。所以D对。

36.（36分）阅读材料一（我国某区域图）和材料二，完成下列问题。

材料一

（1）在图幅中部，用“==>”符号（“==>”画成3厘米左右长），表示该区域年降水量递减变化的总趋势。（2分）

（2）小冬作文中写道：“……烈日当空，我们爬上了山顶，大家惊呆了。眺望山下，湖水碧波荡漾；俯视陡崖，使人心颤汗冒。下午，更神奇了。下山途中，突然，天空滚云密布，雷电交加，倾盆大雨哗哗而下。不一会儿，雨停了，太阳在天空又露出了笑脸……”

    小冬所登山是图中我国著名的旅游名山，它的名称是                   ；作文中描述的降水，按成因划分属                  雨，这种类型的降水在图示区域的时间分布规律是                                           。（6分）

（3）图中甲山脉多低谷、山口，形成这种地表特征的主要外力是                 ；地质历史时期该山脉有多次岩浆侵入活动，由此推测该地可能出现的地理事物有              。（4分）

（4）比较长江中游“地上河”（荆江河段）与黄河下游“地上河”成因的不同及其治理措施的差异。（12分）

答案要点：

（1）（2分）箭头指向左，在图内大致呈水平状（2分）。

（2）（6分）庐山（2分）  对流（2分）  多发生在夏秋午后（2分）

（3）（4分）流水（2分）  岩浆岩（或花岗岩、或变质岩、或金属矿产） （2分）

（4）（12分）

   成因不同：

   长江“地上河：河道特别弯曲”，水流不畅，泥沙容易沉积（2分）。

   黄河“地上河”：中游流经黄土高原，带来大量泥沙，下游水流平缓，泥沙大量沉积（2分）。

   治理措施差异：

   长江“地上河”：裁弯取直工程（2分）；建设长江中上游防护林（2分）。

   黄河“地上河”：黄土高原打坝建库（或打坝淤地），抽引水灌溉（或引黄淤灌） （2分）黄河中游地区种草植树（2分）。

（5）（12分）

    十堰位于秦巴山区，交通相对不便，远离市场（2分）；位于山谷地区，工业集聚、协作条件欠缺（2分）。因而，工业区位条件差。

    武汉（乙地）位于长江与京广铁路交会处，水陆交通发达，联系市场方便（2分）；武汉（乙地）地处江汉平原，工业用地、用水充足，农产富饶，劳动力资源丰富（2分）；武汉（乙地）位于长江沿岸工业地带，近钢铁产地，工业历史悠久，技术力量雄厚（2分）；武汉（乙地）葛洲坝、三峡电站，能源供应充足（2分）。因而，武汉（乙地）工业区位条件优越。

 [解析]该综合试题以区域地理为载体，考查了学生绘图能力，这是四川单独命题以来首次出现的试题，特别提醒复习备考中应该加强学生的这方面的能力，因为绘图一直学生的软肋；同时考察了考生对于信息的处理能力；考察了地形地质、气候、河流的治理、工业区位及工业转移的原因分析等等多个知识点。

定位：经纬度信息显示是我国中部地区，湖北省、江西省、湖南省，乙是武汉市，十堰，南昌市、九江、长沙市、九江等地名信息；甲是南岭；洞庭湖、鄱阳湖。图中经纬线倾斜说明了方位的变化。

（1）       该区域年降水量递减变化的总趋势与中国年降水量变化的总趋势一致：从东南向西北递减，箭头如图。

（2）       关键在于对于文字信息的处理。湖水碧波荡漾意味着有“湖泊”；俯视陡崖意味着是断块山——庐山；突然，天空滚云密布，雷电交加，倾盆大雨哗哗而下意味着“夏秋季节的对流雨”。

（3）       甲山脉是南岭，多低谷、山口是由于位于亚热带降水量多，流水侵蚀作用的结果；岩浆侵入活动形成变质岩，南岭山地周边地区是我国有色金属丰富的地区，所以可能出现岩浆岩或金属矿产或变质岩。

（4）       长江中游“地上河”是因为河道弯曲，泥沙淤积，抬高河床形成的；而黄河是泥沙主要来自黄土高原，下流地势平缓泥沙淤积抬高河床形成的。

河道弯曲形成长江中游“地上河”，措施是截弯取直；减少泥沙也要靠长江上游的防护林减少水土流失。黄河的泥沙治理主要是要搞好黄土高原的水土保持，退耕还林还草；黄土高原打坝建库，小流域综合治理等等措施。

（5）本题主要考查考生运用区位理论解释汽车工业的转移的原因一是迁出的原因；二是迁入地吸引它的原因。

十堰的地理位置是山区，交通不便，距离消费市场较远企业之间的协作条件较差；武汉市是湖北省的省会城市，从交通、市场、长江边水源丰富、有武钢、技术力量雄厚、电能充足等方面加以组织答案。

材料五

交通可以缩小时空距离。不同形式和层次的交通运输网，使不同地域间相互交流，联系。实现互补。今日世界交通运输联系不仅仅局限于一国之内，而且扩大到国与国之间

洲与洲之间。交通建设要受控于地理环境，亦深刻影响着地理环境。

    昆曼公路北起中国昆明，经西双版纳进入老挝，南止于秦国曼谷，长达1850千米，有“21世纪新丝绸之路”之称。沿途复杂多样的自然环境，显著地地域差异铸就了这条斑斓的彩带。

（4运用所学交通运输网知识、地域差异地理知识，说明昆曼公路对四川经济发展的促进作用。（4分）

（5）简述昆曼公路穿越地区的自然环境特征。（8分）

（6）分析该区域不利自然条件对昆曼公路建设的影响，并列举两例修建该公路可能给沿线地区带来的生态环境问题。（8分）

答案：（4）（4分）昆曼公路与成昆铁路连接，构成了四川出海（与东南亚联系）的又一条通道（2分）；四川与东南亚（或泰国）分别位于亚热带、热带、物产（或自然、人文景观）  差异显著，互补性强，该公路为两地贸易的发展（或旅游合作）提供了便利的交通条件（2分）。

（5）（8分）地势北高南低，山高谷深，云贵高原喀斯特地貌发育，地表崎岖（2分）；北部冬暧夏凉、南部终年高温，沿线地区降水丰沛，气候垂直变化大（2分）；河流纵列分布（或山河相间），流向自北向南，水能资源丰富（2分）；热带和亚热带森林广布，生物具多样性（2分）。

（6）（8分）地势起伏大（或山谷相间），地质条件复杂（或喀斯特地貌发育），选线受限制大（或工程量大）（2分）；泥石流、滑坡等地质灾害频发，多暴雨、洪水等气象灾害，增加了施工难度（2分）。

泥石流、滑坡等灾害加剧；原始森林遭破坏；水土流失加剧；野生动物生存环境受到影响（列举正确一例给2分，正确两例给4分）。

[解析]本题是以一条公路为为载体的形式再现。是本套试卷中唯一的对定位要求不高的一个题目，对考生组织答案的能力和论证、探讨地理问题综合分析能力有较高的要求。

解题思路主要是从影响地理事物的因素考虑组织答案。

公路对经济发展的促进作用，主要是带动沿线地区的经济发展，对四川而言是增加了出海的通道；可以与东南亚的经济互补。

自然环境特征。包括地形、气候、河流、资源、生物的多样性等等方面加以描述。

不利自然条件主要有：调动板块和气候知识：地形崎岖，位于板块 的交界处多地质灾害；热带季风气候区多暴雨洪水。

生态环境问题是与地形地质、气候联系紧密，牵一发而动全身，体现了地理环境的整体性，这是一个论证、探讨地理问题的典型，体现了新课改的精神。

滑坡、泥石流加剧；生物多样性遭到破坏；加剧水土流失。