《影响雪线的因素》微课教学设计

一、内容分析：

雪线是高中地理必修一自然地理知识——垂直地带性的内容。

二、教学目标：

1、  描述雪线概念，分析影响山地雪线的影响因素

2、  运用图文转换分析“山地雪线分布图”，合作探究解决实际问题

3、  感悟生活中的地理，激发学习兴趣，养成求真、求实态度

三、学情分析：

学生对自然地理环境的差异性有一定的认识，学生能读出雪线分布图图名、图例及类型分布，关键是如何运用地图分析其规律是难点。因此通过合理的教学设计，教师引导学生总结得出山地雪线的地域分异规律。

四、教学准备：

教学白板应用、微信平台

五、教学过程:

1、  通过雪上图片引入；依赖现代白板教学设备，采用探究式方法和比较法等教学解决学生疑难问题。

2、  流程：引入教学内容——教与学——习题反馈——教学反思

3、  板书：

           影响雪线的因素

（一）雪线的定义

（二）影响雪线的因素

   （1）气候：

       气温：纬度、坡向、季节

       降水：坡向

   （2）地貌：

      坡向：

      山势：陡坡、缓坡

   （3）人类活动

 

六、教学评价：

通过习题反馈和询问学生学习感受，合理评价本课的教学效果。

七、教学反思：

对于雪线影响因素的教学，采用分组合作学习的方式进行。教师引导、学生讨论分析，课堂课后都应加强习题演练训练，以提高知识应用水平。