上个星期，我校开了30岁以下青年教师座谈会，其中陈老师提出的“三个心”得到了教务主任较好的评价。也给了我一定的启发：

    教学设计精心，评价学生真心，倾听学生细心

    精心设计教学环节确实是必不可少的，不过再精心设计的教学环节在实际上课的过程中都可能有意外出现。

    我觉得，教学就像建房子，教师的基本功是地基，要扎实、厚重。教学设计就像建成的初建成的清水房，可以形态各异，比如说普通型的，豪华型的，别墅型的，但是不管什么类型的，宗旨就是要受客户欢迎，所以在教学设计中一定要考虑学生的认知水平及兴趣点，结合实际。最后，不管再豪华的清水房，也终究是没有灵魂的空壳 ，只有在真正的课堂实践中，才能赋予教学设计的灵魂，使教学设计具有生命的灵动，并且，只有在和学生真正的互动过程中，才能体现提升教学设计本身的生命价值。

    课堂应该是具有开放性的，生成性的课堂，应该是关注生命的课堂。不仅是教学资源的生成，还是问题的生成，不仅老师的灵光一现，还是学生的创意，都可以顺之追索下去，或许都可以真正实现教学相长……

    走出去，找到努力的方向；

    静下心来，一点一点的努力，一点一点的进步……