日志
- 分享 学业水平考试复习备考对策
- 一、 研读 《考试纲要》， 重视基础知识 学业考试命题的依据是安徽省教育科学研究所编写的 《安徽省课改实验年级地理学业考试纲要》 （以下简称《 考试纲要 》），所以 教师 要认真研读《 考试纲要 》， 要严格按照《考试纲要》所规定的考试要点和命题要求， 以课本为依据， 按照课本的 ...
- 分享 从初中学业水平考试地理命题谈学生地理核心素养的培养（四）
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四、地理实践力 地理实践力是指人们在地理户外考察、社会调查、模拟实验等地理实践活动中所具备的行动能力和品质。其实就是学生在真实的情境中运用所学的地理知识和技能，感悟、分析、理解人地关系状况的能力。比如说读图、绘图、用图的能力；获取、整理和运用信息来分析解决地理问题的能力；户外观测、调查 ...
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三、综合思维 综合思维是地理学基本的思维方式，指人们具备的全面、系统、动态地认识地理事物和现象的思维品质与能力。学生在遇到具体的地理问题时，一定要抓住地理学科的整体性，采用综合思维进行研究，多维度的思考地理问题，从而能够更加全面客观的认识世界。 历年来市里的初中学业水平考试 ...
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二、区域认知 区域认知是地理学最基本的认知方法，指人们具备的对人地关系地域系统的特点、问题进行分析、解释、预测的方法和能力。学生掌握区域认知方法，就能够形成从区域的视角认识地理现象的意识与习惯，运用区域综合分析、区域比较等方式，来认识区域特征和区域人地关系问题，形成因地制宜进行区域开发 ...
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一、人地协调观 人地协调观是地理学和地理教育的核心观念，它指人们对人类与地理环境之间形成协调关系的必要性和可能性的认识、理解和判断。学生建立人地协调观，就能够正确认识地理环境对人类活动的影响，以及人类活动影响环境的不同方式、强度和后果；能够理解人们对人地关系认识的阶段性表现及其原因；能 ...
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