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日志

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分享提高自身素质，培养学生能力: zxdl 2006-10-8 22:51; 提高自身素质，培养学生能力 ——高三会上发言崔艳军高三这一年时间紧，任务重，并且直接关系到学生的将来。如何在这一年中减少无效劳动，提高教与学的有效性呢？通过几年的高三实践，我感觉首先要做到的是提高自身素质，培养学生能力。一、多种途径提高自己。 ...; 个人分类: 教学法及理论|568 次阅读|4 个评论

分享能用于教育教学的心理效应: zxdl 2006-6-23 15:27; 超限效应　空白效应　近因效应　皮格马利翁效应（罗森塔尔效应）　流言的心理效应　月曜（ yao ）效应（星期一效应）　驼峰效应　晕轮效应（光环效应）　罗密欧与朱丽叶效应 #此前在首页部分显示# 一、超限效应—— 适可而止著名作家马克吐温 ...; 个人分类: 教学法及理论|592 次阅读|1 个评论

分享关于分层教学的思考: zxdl 2005-11-24 15:58; 关于分层教学的思考　　分层教学是现今比较热的一个词，主要理解有两种方式，一种是在某个地区分出重点校和普通校，在某个学校分出重点班和实验班（叫法虽不同，实质却相同）；另一种是在一个教学班的教学中针对不同层次的学生进行分层次教学。　　对于第一种方式，认为在做为个体的人——学生，还没有真 ...; 个人分类: 教学法及理论|563 次阅读|0 个评论

分享王用钊谈新课标: zxdl 2004-12-15 09:37; 从区域地理角度谈对《普通高中地理课程标准（实验）》的体会 □　王用钊王用钊　 1946年生，中学地理特级教师，现在陕西省西安市第23中学任教，兼任西安市教研室地理教研员，西安市莲湖区政协委员，中国教育学会地理教学研究会会员，陕西省地理学会和陕西省教育学会地理教学研究委 ...; 个人分类: 教学法及理论|690 次阅读|1 个评论

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