客服QQ:83412159 星韵1群:375408927（2000人容量）

切换到宽版

星韵地理网 › 日志

日志

课题研究| 课件设计| 教学设计| 素材积累| 反思总结| 美文共赏| 问题探讨| 不学无术|

分享观议陈影老师的市级公开课: 张贤付 2010-12-8 21:45; 2010年12月8日，是我校第三十二届教学开放日，陈影老师的课题是《资源的跨区域调配-以西气东输为例》，市内兄弟学校的老师数十人到校观摩。陈老师首先以“上海宝钢企业的煤炭能源调配方向来自安徽淮南和山西”的图片入手，引入新课，并提出问题“为什么要进行资源的跨区域 ...; 个人分类: 反思总结|697 次阅读|7 个评论热度 12

分享六安市第二中学观课议课考查报告（续）: 张贤付 2010-12-2 14:24; 从整体上看三位老师的区域地理的复习教学，以教材和资料为本，比较注重知识性的传授或者就是纯粹的知识授予，鲜有渗透相关系统地理原理和规律；课堂上体现不出师生间高效、智慧和默契的交往；漠视学生的学习兴趣、状态和可接受的程度，忽视对高考大纲的知识和能力目标的解读和落实，不能有效的整合教材， ...; 个人分类: 反思总结|724 次阅读|5 个评论热度 4

分享六安市第二中学观课议课考查报告(续）: 张贤付 2010-12-2 14:04; 二、从教师的角度观六安二中我们这一次去交流学习，主要重点是观议高三的复习课开展。由于事先有通知学校，因而他们还是做了充分的准备，两个半天，观议三位老师的复习课，他们分别是 02 年安师大毕业的Cxx老师、 05 年毕业的Cxx老师、 02 年从六安毛坦厂中学调过来的P ...; 个人分类: 反思总结|700 次阅读|13 个评论热度 6

分享六安市第二中学观课议课考查报告: 张贤付 2010-12-1 22:06; 2010 年 11 月 29 日，在学校解校长和二中地理教研组长刘登宇老师的安排下，我和地理组另外一位年轻的王中孝老师，前往江淮名校省级示范高中——六安二中观课议课、交流学习。短暂的两个半天，通过观察和访谈的形式，我们从整体上对六安二中有了一个大概的窥见、了 ...; 个人分类: 反思总结|813 次阅读|5 个评论热度 4

分享念终始典于学——浅谈金顺姬老师《自然界的水循环》示范课: 张贤付 2010-11-17 14:45; 11 月 16 日下午，我们淮南二中一行 9 位老师，在刘登宇老师的带领下，驱车前往淮南五中，观摩学习金顺姬老师已获得的全国一等奖优质地理课 - 《自然界的水循环》示范课，并顺带参观五中刚建成的地理实验室。在 15:06 分，金老师在教室里开始有生示范上课，加上 50 多位老师的旁听，教室里显得特别拥挤，因 ...; 个人分类: 反思总结|1082 次阅读|11 个评论热度 8

分享再说《南亚和印度》公开课教学设计——兼与星韵众多名师的交流感想（公开课反思二）: 张贤付 2010-4-21 21:22; 在上市级公开研讨课之前，我在星韵地理博客上贴上了本课的教学初步设计或者说是设想，目的是想通过众多星韵名师大家的指点，获得一些灵感，发散自己的思维，完善自己的教学思路。后来我对教学设计思路做了一些调整和修改，以期获得更好的教学效果，在这里，我对师傅、还有周永厚老师、庆龙老弟等一干老师指点和建议表 ...; 个人分类: 反思总结|1061 次阅读|9 个评论热度 8

分享肖川浅谈: 张贤付 2009-3-25 21:59; 缘幸谒见肖川大师有过两次：那还是在我读研究生的最后一年（ 07-08 年），在南京一所颇有名气的国家级示范高中（四星级高中）兼职。一次是他应该校校庆之邀请来做教育报告；另外一次是他出席该校受北师大资助的“生命化教育实验学校”的揭牌典礼，并做了“生命化教育”的专题报告。肖川先生相貌长得并不太 ...; 个人分类: 反思总结|401 次阅读|2 个评论

分享源于生活的魅力教学——聆悟刘登宇老师的地理课堂教学: 张贤付 2009-2-25 21:21; 我重新走上教师岗位，来到二中转瞬间已是半年，幸承刘登宇老师垂询、指导，感觉自己无论是专业知识素养还是在教学理念的认知上，都有了极大的提升！尤其是当我每一次静静的坐在教室的一隅，聆听刘老师的地理课时，我觉得课堂上体现出来的，而且一直浓浓的围裹着我的是这样的一种氤氲：民主、平等、和谐的 ...; 个人分类: 反思总结|628 次阅读|5 个评论

12 / 2 页

|Archiver|小黑屋|星韵百科|星韵地理网 ( 苏ICP备16002021号 )

GMT+8, 2024-5-10 23:09 , Processed in 0.040732 second(s), 11 queries .

Powered by Discuz! X3.5

© 2001-2024 Discuz! Team.

返回顶部