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日志

分享 2.3 东部和中西部的工业差异案例
2016-3-10 14:21
1 : 教师在讲授一门学科时,不只是希望学生照本宣科对着教材重复,更多的是希望学生通过课堂积极的阅读,思考和交流知识的背景,真实的数据;在脑海里学会批判的分析和思考教材,树立环保的意识和因地制宜发展的地理观念 ...
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分享 优质提问法 第二章优质问题的特征是什么----构建激发思考的问题 读书摘录
2016-3-4 14:26
优质提问法第二章优质问题的特征是什么 ---- 构建激发思考的问题 课后反思问题 一 提问行为:分辨教学目标 我的问题的目标是什么 1 复习的目的 ² 在考试之前复习 ² &nbs ...
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分享 读《活出生命的意义》的感想
2016-3-4 14:20
最近一个很偶然的机会读了美国的畅销书《活出生命的意义》,这本书的作者是一位犹太的心理学家,二战的时候被关进了纳粹的集中营;他回忆了在集中营的种种生活;然后在离开了集中营之后,他创造了一种新的心理疗法 ------ 意义疗法。这 ...
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分享 1.3 因地制宜的发展农业的案例
2016-2-26 08:35
一【背景】 : 上海《地理课程标准》明确提出:“改革教学过程,促进学生学习方式 的改善 ”. 教师应依据课程的总体目标并结合教学内容,创造型的设计贴近学生 实际的教学活动,吸引和组织学生积极参与。学生通过表演,调查,思考,讨论 ...
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分享 海盗发现冰岛和格陵兰岛------选自《关于地理学的100个故事》
2016-2-22 12:26
冰岛位于北大西洋中部,靠近北极圈,全岛面积 103000 平方千米,冰川面积达到 8000 平方千米。格陵兰岛是世界上最大的岛屿,在北冰洋和大西洋之间, 200 多万平方千米,但全岛 80% 以上被冰川覆盖, 北欧海盗是指来自挪威,瑞典和丹麦那些无恶不作的海盗,他们 ...
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分享 读《必然》有感
2016-2-22 12:22
很幸运认识了川师大的吴老师,他推荐了《必然》这本书,趁着假期一天一章读完了这本书。这本书主要描述了互联网的伟大的力量,及互联网对未来生活得改变。读这本书的时候有点像读科幻小说时有点炫晕的感觉,作者用一种充满喜悦的感情来描述网络世界的种种奇迹,思路极为开阔,行 ...
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分享 1.1世界农业大国 学案
2016-2-17 13:34
1.1世界农业大国 学案 一 布卢姆教学目标 记忆 理解 应用 分析 评价 ...
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分享 第一章 优质提问是怎样改变课堂的 选自《优质提问法》
2016-2-16 11:55
第一章 优质提问是怎样改变课堂的 思考 学习和成绩:优质提问怎样使课堂得到改观 一 运用课堂规范来帮助学生理解问题和提问在学习中的角色 我的课堂文化支持优质提问吗 我向我的学生呈现了这些课堂规范,并提供给他 ...
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分享 地理学的未来在哪里---读《地理学和地理学家》后感
2016-2-16 11:50
最近趁假期囫囵吞枣阅读了《地理学和地理学家》这本书,看完了这本书主要罗列了近 50 年英美人文地理学家所做的主要工作,主要思想和观点;人文地理学家创造了很多的概念有一定难度;对于一些观点和理论我读的也是一头雾水。 现在罗列一 ...
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分享 读《地缘政治学》---国际关系地理学有感
2016-2-16 11:47
这个寒假读完了《地缘政治学》 --- 国际关系地理学,刚开始读这本书时着实害怕,这么厚的一本书赶上半块砖了,能读完吗?开始时有点都不懂,读到 1/3 时开窍了,接下去每天一章颇有兴致的读完了,有一种豁然开朗的感觉。 上大学的时候,在学校里的 ...
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