日志
教给学生用地理空间视角观察世界的方法
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袁孝亭，张家辉.教给学生用地理空间视角观察世界的方法[J].中学地理教学参考，2014（7）：27-29.
自我检讨：文中“帮助学生形成地理空间尺度选择的视角”部分所举的案例2，与理论阐释部分并不吻合。理论阐释部分意在说学生如何形成地理空间尺度选择的视角，而所引的案例意在说明教师如何依据教学需要选择适宜尺度的地图。从主体来看，前者说的是学生，后者说的是教师。后来发现了这个不妥之处，但为时已晚。为了弥补，在《初中地理有效教学》中使用此文时，将此案例进行了替换。新案例为：
案例2-9 不同比例尺的地图
地图的比例尺有大有小，不同比例尺的地图表示的地域范围和内容详略程度不一样。我们应该根据需要选择比例尺合适的地图。例如，要去北京游览，想知道北京的位置，应该参考比例尺较小的中国地图；到了北京，想了解北京更多的情况，就要选择比例尺较大的北京市城市地图；想要去北京动物园游览，还要选择比例尺更大的北京动物园地图。
案例来源:袁孝亭.地理 七年级上册[M].北京:人民教育出版社,2012.
