在日常的教学中，分享了高级老师的做法：

① 筛子式教学 考试中心命题有这样几个重要的方向—可持续发展，防灾减灾，地理环境的整体性，区域中的一般与特殊。以孟加拉的气候特征为例（有图，8分），不仅要回答出全年高温多雨，旱雨两季这个高中的一般，还要答出各月均温大于20℃，降水集中于6-9月，季节变化大这个区域中的特殊。

② “装孙子”教学法，向学生学习，相信学生，学生的问题让学生来解答，教师少参与，这里王老师以印度与中国为例，分析了两个国家存在的问题，农业的发展等问题。