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《影响雪线的因素》微课教学设计
一、内容分析:
雪线是高中地理必修一自然地理知识——垂直地带性的内容。
二、教学目标:
1、 描述雪线概念,分析影响山地雪线的影响因素
2、 运用图文转换分析“山地雪线分布图”,合作探究解决实际问题
3、 感悟生活中的地理,激发学习兴趣,养成求真、求实态度
三、学情分析:
学生对自然地理环境的差异性有一定的认识,学生能读出雪线分布图图名、图例及类型分布,关键是如何运用地图分析其规律是难点。因此通过合理的教学设计,教师引导学生总结得出山地雪线的地域分异规律。
四、教学准备:
教学白板应用、微信平台
五、教学过程:
1、 通过雪上图片引入;依赖现代白板教学设备,采用探究式方法和比较法等教学解决学生疑难问题。
2、 流程:引入教学内容——教与学——习题反馈——教学反思
3、 板书:
影响雪线的因素
(一)雪线的定义
(二)影响雪线的因素
(1)气候:
气温:纬度、坡向、季节
降水:坡向
(2)地貌:
坡向:
山势:陡坡、缓坡
(3)人类活动
六、教学评价:
通过习题反馈和询问学生学习感受,合理评价本课的教学效果。
七、教学反思:
对于雪线影响因素的教学,采用分组合作学习的方式进行。教师引导、学生讨论分析,课堂课后都应加强习题演练训练,以提高知识应用水平。
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