记录
- 有梦追梦，愿意用一生期待…… 景荣先生报告的结束语
- 可是，我觉得在一些下面的学校，还是比较困难的，，
- 景荣老师希望能有更多的老师，去实际的参与去做地理专用教室，，
- 现在的景荣先生做报告：《地理专用教室建设与使用调查设想》
- 主题:地理园，地理专用教室的建设与使用调查
- 下面由景荣老师和大家分享一些会议组织的一些事情，
- 夏教授，星韵群里的我们爱您—— （鲁——焉然）
- 杨清老师期待向夏志芳教授这样有影响力的人物能为中学一线的老师们守住底线——让社会可以允许春游。
- 现在是重庆南开中学的杨清老师向夏志芳教授提问。
- 现场对于学生外出出现意外，，进行激烈的研讨，，
- 夏志芳老师的发言已经结束了，但线下和现场的老师们不断地向夏老师提问。
- 野外地理考察活动的目的不一定是要学生学到多少知识，最重要的是要让学生体会到学习地理的乐趣！
- 夏教授正回答淮南五中孙峰老师关于野外考察的一些提问。
- 高考后学生撕毁书本、让书本碎片漫天飞舞，是教育最大的悲催！夏志芳
- 地理试题，要让学生感受地理是可以学好的，地理是很好玩的。
- “留得青山在，不怕没柴烧。”“只不让学生学傻了就行。”
- 学生学习地理的兴趣不需要老师激发，老师需要做的仅仅是让学生体会到地理原本就有的乐趣。
- 有的专家把知识分为精准性知识和概然性知识。我们的地理即属于概然性知识。
- 学生的天性应该是喜欢学地理的，而不是喜欢学数学的。
- 夏教授正回答网友长弓玄的问题。
