日志

分享 有关“思路突破”的一点困惑

2010-12-3 16:54

每次月考以后，可以说是“几家欢乐几家愁”，好多学生旧的问题没有解决，新的问题又被发现，可以说这是一件好事，只要针对问题有目的的解决问题，发现问题肯定是有积极意义的，然而学生只是盯着分数：高者，皆大欢喜； 低者，垂头丧气。多次和学生谈心，让学生重新振作精神、树立信 ...

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分享 换一个角度，换一片天地

2010-12-1 23:17

有一位哲人曾经说过：“我们的痛苦不是问题本身带来的。而是我们对这些问题的看法而产生的。”这句话很经典，它引导我们学会洒脱。因为事物都是多面性的，所以需要人们用不同的思路去多角度地分析问题、思考问题。思考的角度不同，所得的结果就不同。有这样一 ...

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分享 关于“创新”的一点杂想

2010-11-29 16:58

美国心理学家邓克尔通过研究发现，人们的心理活动常常会受到一种所谓“心理固着效果”的束缚，即容易只把已存在的看成是合理的、可行的，因而在看待某些事物，思考某种问题时，很容易沿着原有的旧思路延伸，受到传统模式的严重羁绊而无法突破创新。想想我们中的很多学生从小学到大学接 ...

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分享 思路比刻苦更重要！

2010-11-28 09:44

今天一个学生来找我，他详细地询问了学习的途径和方法，好多次我无语，因为确实不知道他的问题如何作答，比如他问我有迅速提高地理成绩的方法？有过目不忘，迅速提高记忆效率的方法？自己由于不了解，更没有在这方面去实践过，所以不敢作答。这个学生学习比较刻苦，但是学习成绩不太理想，接受这个班级 ...

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分享 对一组疑难选择题的命题反思

2010-11-21 16:04

昨天晚上又有人提出下面这组有争议的选择题和地理界的同仁商议，记得以前有人提出这个问题时，当时觉得这样的试题对于现在的高三学生而言，意义不大，没有必要花费过多的精力和时间，再次看到这样的题目受到热议，觉得很有必要发表一下自己的想法。 读下面的等高线地形图，回答下列问题： （ 1 ...

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分享 农村教育的出路在哪里？

2010-11-18 18:44

我们学校是一所农村完全中学，在校学生接近 5500 人，高中部 3400 多名学生，虽然地处偏远，学生也是在一、二、三中筛选以后录取过来的，但是每年 570~590 多个的本科上线人数，在安徽北部的应该是小有名气，长时间也因此飘飘然。第三次月考以后，找学生谈话让我感觉非 ...

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分享 让课堂融洽的几点杂想

2010-11-10 23:52

今夜梦里忽还乡！突然想起 08 年全省优质课选拔的事来，由于个人能力有限，失去参加省级竞赛的机会；为此我流过眼泪，也曾深深自责，但我最大的幸运在于，自己历练了，收获了，成长了， 想想当 年的比赛，老师们都将眼光聚焦在了 “ 新课改 ” 三个字上，想弄明白何谓 “ 新 ...

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分享 狗年奇案——狗告人

2010-11-8 22:53

狗年到了，狗们躁动起来，频频集会，最后做出一个惊人决定：向天宫法庭起诉，状告人类。 天宫法庭接到起诉书后非常重视，这是第一例狗告人类的案件。为体现司法公正，天宫法庭很快开庭审理。这件事引起极大轰动，法庭里人狗涌动。在大法官的主持下，双方律师开始陈述： 原告狗律师：我们狗作为人类 ...

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分享 从一组试题看学生的解题能力

2010-11-6 17:43

月考选了这样一组试题： 读图回答 1 ～ 2 题。 1 ．图中三种符号分别代表美国三种农作物的分布，这三种农作物组合正确的是（ ） A ．小麦、玉米、棉花 B ．玉米、蔬菜、水稻 C ．大豆、甜菜、蔬菜 D ．甜菜、小麦、棉花 2 ．图中的甲 ...

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