由于带高三，时间紧，上网和同行们聊天的时间很少，但是一有时间，我都会及时把群里的活动视频给补上，认真观看和听讲。刚刚听了郑老师的关于通过地理实验和多媒体突破地球运动这一难点，深有感触。难点不可怕，可怕的是我们不去思考和寻找突破难点的方法。由于我所在的学校学生基础很差，学校基本上是美术生在撑着，我基本上每年带一个美术班一个普通班，美术班学生有干劲，学习氛围好。但是普通班上课就痛苦了，基本上是唱独角戏。刚才听了郑老师的课后，我突然有个想法，反正这些普通班的学生上课又不听，升学上没有压力，我为何不在课堂上通过多媒体和地理信息技术结合，在复习内容完成的前提下，讲一些既与地理有关又可以调动他们兴趣的内容，以此提升他们的地理素养，也可以让他们感受地理学科的魅力。