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日志

“教学中的互联网搜索”教学案例(1)

热度 8已有 1049 次阅读2016-2-23 01:03 |个人分类:教案设计|系统分类:教育教学

新课导入:

 

1.【视频】中国那么大,我想去看看:

BBC--CHINA 中国宣传片

http://www.xingyun.org.cn/forum.php?mod=viewthread&tid=7151&fromuid=6058

(出处: 星韵地理网)

 

2.【图片】一图解读:南北春节习俗大PK

一图解读:南北春节习俗大PK

http://www.xingyun.org.cn/thread-12185-1-1.html

(出处: 星韵地理网)


教学过程:

【地理差异显著】

 

活动一:画一画

1.读图5.1,请把1月各平均气温(16℃、8℃、0℃、-8℃、-16℃、-24℃)分布线进行大致描绘,说一说分布规律。

2.读图5.1,请把年降水量(1600㎜、800㎜、400㎜)分布线进行大致描绘,说一说分布规律。

3.读图5.1,请将第一级阶梯、第二级阶梯、第三级阶梯分布范围进行大致描绘,利用网络,查找有关图片资料,尝试说一说第一、第三阶梯的自然地理(景观、气候)差异。

 

活动二:查一查

利用网络,查找有关图片资料,尝试说一说我国人类活动(农业分布、经济发展水平、饮食)差异。

 

活动三

1.P2页图5.1,请用红色笔将秦岭、淮河描红,同排同学相互检查是否描绘准确。

2.读图5.15.35.4以小组为单位,讨论完成P5活动1.2.3

 




活动四:

1.拓展视频: 秦岭、淮河分界线 http://news.xinhuanet.com/science/2015-11/23/c_134845044.htm

2.拓展探究:查找更多资料,说一说秦岭-淮河还是哪些重要的地理分界线。

 

 (温馨提示:链接请用复制粘贴方式打开即可)

 

 

 


发表评论 评论 (8 个评论)

回复 青松 2016-2-23 12:02
这是由听到动手、动手到动脑、由被动到主动的进化!
回复 叶片水滴 2016-2-23 13:17
清晰的上课思路
回复 lzdlmhb 2016-2-23 15:57
以学习了
回复 雪飞扬 2016-2-23 17:48
好。学习了。
回复 xuehzp 2016-2-25 08:06
素材丰富,好
回复 山城悍匪某某许 2016-2-27 08:19
初中地理这么上的话,学生一定很嗨
回复 yangjx241 2016-2-29 09:42
内容好丰富,刚上完这节课,一对比,找到了差距。
回复 zhizhu 2016-3-13 08:49
普通课堂只能做到您的“议一议”和“画一画”,让学生用课余时间去网上学习,一是他们可能直接被游戏拉走,二是伤害他们年幼的身体,比如眼睛。    

facelist doodle 涂鸦板

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