也许是老了，也许是自如了。

今天上到第四节地球的结构，提到地震波，按照以往的课堂教学，一般是先介绍两种地震波的不同性质，然后利用不同性质的横波和纵波分析地球内部的结构就可以了，这样就达到了教学的要求。而今天我先介绍了横波和纵波的传播方向和振动方向、速度不同，然后设问“地震发生之后，你在操场上先遇到的是左右摇晃还是上下跳动？”部分学生说“先是上下跳动吧，因为纵波传播速度快”。我接着说“对先是上下跳动，因为纵波速度快，其传播方向和振动方向一致。然后是横波，带来剧烈的左右摇晃。上下跳动带来的影响相对轻一些，左右摇晃带来更大的伤害，这也为我们带来一点的逃生时间，逃到如操场这样的广阔的场所。但我更要说的是，地震中死亡的人更多是发生踩踏、煤气中毒、引发火灾、悬挂物坠落引起的，而不是直接被震死的。来得及逃务必不能惊慌失措，必须保持冷静然后有序逃离。如果来不及，在教室里怎么办？”然后我边说边示范如何躲藏，双手抱头、生命三角之类的。这个时候我发现学生听得异常认真，眼睛比以往亮多了。接着我说“如果不幸，逃不出去了，千万不要声嘶力竭的大喊大叫，必须保持体力，不然你很可能等不到救援的人员到来，如果你保持冷静和平和的心态，那生命可能延续五六天，但是如果过多消耗体力就不行了。。。。。。”突然学生响起了掌声，我不知道是那句话讲到了他们的内心深处，现在我也想不起来了。

也许是汶川地震、玉树地震这些大地震多了，也许是我们的教育开始拨乱反正，开始关注生命了，也许是计划生育的无意的贡献！