评点 | 特级教师谈今年我省高考地理试题：平稳新颖导向正

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“这是一份高水平、高质量的试卷，可以用‘平稳、新颖、导向正’来概括。”6月10日，省地理特级教师、南京市六合高级中学蒋小润老师在接受记者采访时，如此评价今年的江苏高考地理卷。

“‘平稳’体现在考查内容和难度上，如果把试题与考试说明对照一下，可以发现每个考点都在考试说明要求范围内。”蒋小润说，“试题有一定难度，但多数考生能坦然面对。”

“虽然试题考查的内容是教学的重点内容，但并不是已有题目的重现，而是采用了新颖情境的设计和巧妙的设问。” 蒋小润举例说，比如用“师法自然”的山水画考查区域景观特征，用“住宅环境设计”考查地理原理及对人类生活的影响等。

蒋小润表示，该试卷的“导向性”体现在对教学有良好的引导作用。首先，试题引导地理教学贴近生活、关注社会，如题目涉及到了“候鸟式养老”“低碳社区”等，“这就要求教师和学生要多观察生活、关注社会，而不是对书本的死记硬背。”其次，试题引导教学关注地理学科的核心素养。“高中地理学科核心素养是学生通过学习形成的、具有地理学科特性的必备品格和关键能力，主要包含人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力等。像试题中出现的‘澜沧江—湄公河’流域开发，就体现了区域地理特征与人类的相互作用、国家与地区之间在不同领域合作、区域发展中如何实践可持续发展理念。”蒋小润说。

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人民网南京6月9日电 (姚媛)9日，专家对江苏高考地理卷进行了评点。专家表示，2016年江苏高考地理卷充分把握地理科学的进展，关注经济社会发展热点，结合中学地理教学内容，贴近生活实际，通过真实、可信的资料及地理图表呈现有关地理信息，注重考查学生的综合地理素养。

据了解，试卷最大的特色是以人地协调观为主线，彰显人地关系的和谐共生。“驴友”“候鸟式养老”“低碳社区”“世纪寒潮”“西咸新区”等亲近自然、贴近生活的问题情境让学生感觉亲切、自然，体现了地理的生活性与实用性。以中国南方某山区特定条件下“稻鱼共生”景观为背景，展现“景美人和”的画卷，引导学生热爱和尊重自然。

同时，从攀枝花传统的“钢城”到现在的“阳光花城”转变入手，考查学生对人地关系协调发展的认知；结合江苏高铁建设区域发展新变化，在区域认知的基础上，让学生认识区域中人口、资源、环境、发展相协调的重要性。

此外，试卷注重中国传统文化的传承。如，以四幅中国山水名画为背景，考查学生的地理认知和地理理解，既展现了中国传统文化之美，又体现了科学素养与人文素养考查的有机结合。