段义孚读书会9.25群聊精华分享

June

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 11:48

[size=1em]@长沙市雷锋学校夏朝安 上次你说要掌握工业化，这个概念也是高考人文地理部分最多的知识点

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 12:46

[size=1em]@长沙市雷锋学校夏朝安 按照中国的经验，这个国家缺乏国家认同，当年排华就是明证，连最勤奋的华裔都要到全面排斥，绿教族群分裂，没有共识的国家无法实现工业化。

[size=1em]长沙夏朝安老师 13:26

[size=1em]@长沙汤江波 年轻国家，又是非民族国家，形成国家认同确实困难。

[size=1em]长沙夏朝安老师 13:27

[size=1em]不是每个所谓民主国家的民主和金钱都结合得像美国那么好[呲牙]

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 15:20

[size=1em]一个现实问题

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 16:20

[size=1em]@长沙市雷锋学校夏朝安 美国的国族认同和民主没有关系，美国要再工业化必须要这个条件呢😊

[size=1em]长沙夏朝安老师 16:42

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[size=1em]长沙夏朝安老师 16:42

[size=1em]@长沙汤江波 勤奋的也是富有的华裔[呲牙]

[size=1em]长沙夏朝安老师 16:43

[size=1em]犹太人在美国却能风生水起

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 16:46

[size=1em]对了，勤奋能致富。这也是美国成功的价值观，工业化和世俗的连接就在于勤奋能致富，绿教凭教义致富呢

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 16:48

[size=1em]犹太人在美国一直被嫌弃在边缘行业，也可以说是创新行业。当年被嫌弃的金融业就是犹太人20世纪要建立以色列的原罪啊

[size=1em]长沙夏朝安老师 16:55

[size=1em]被嫌弃的金融业？羡慕嫉妒恨吧[呲牙]所以就有了莎翁笔下的《威尼斯商人》

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 17:01

[size=1em]不是呢！犹太人在封建时代是没有土地的，都住在隔都，威尼斯隔都就很有名。他们只能从事放贷，就是金融业嘛，一战结束大家发现这些没有土地的犹太人并没有背上战争的创伤，反倒是参战的其他人要重新谋生，这个时期开始欧洲人开始全面嫌弃犹太人，说他们是吸血鬼。犹太复国主义这个时候求生存了

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 17:04

[size=1em]电影业在好莱坞的发展也是被当时的纽约中心嫌弃到这块荒地的。你想想30年代的好莱坞是不是荒漠景观呢

[size=1em]长沙夏朝安老师 18:49

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[size=1em]长沙夏朝安老师 18:49

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[size=1em]长沙夏朝安老师 18:49

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[size=1em]长沙市一中汤江波老师 19:51

[size=1em]艺术的故事？

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 19:55

[size=1em]你想证明金融没有被主流社会嫌弃？

[size=1em]长沙夏朝安老师 20:03

[size=1em]通史上的

[size=1em]长沙夏朝安老师 20:06

[size=1em]我不想证明什么，没意义[呲牙]，只是你那个说法我是第一次接触，不太适应[憨笑]

[size=1em]长沙夏朝安老师 20:08

[size=1em]艺术的故事我看的台湾翻译的版本，没有原版书

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 20:18

[size=1em]布罗代尔写过一部《地中海》对犹太人有深入的描述，15世纪的情况。犹太人风生水起说肯定是有问题的，这是我们思考的关键。中国人对犹太人的无解很深，我们有个领导曾经褒奖犹太人的教育，我拿历史事实给他看，不作声了。

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 20:19

[size=1em]晚点把布罗代尔拍给你看

[size=1em]长沙夏朝安老师 20:27

[size=1em]西方不像中国历史上那么重农抑商，对金融的态度应该也相对开放些

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 20:44

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[size=1em]长沙市一中汤江波老师 20:44

[size=1em]这是kotkin的《全球族》中的观点

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 20:44

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[size=1em]长沙市一中汤江波老师 20:44

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[size=1em]长沙市一中汤江波老师 20:44

[size=1em]

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 20:49

[size=1em]这是布罗代尔在分析各种文明中的观点。后面的论述就不拍了。自己找书看吧。

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 20:49

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[size=1em]长沙市一中汤江波老师 20:49

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[size=1em]长沙市一中汤江波老师 20:49

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[size=1em]长沙市一中汤江波老师 20:50

[size=1em]第三面到第一的位置了

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 20:58

[size=1em]重农抑商中商的地位不论中外打压的目的都是维护农业生产和财富秩序

[size=1em]长沙夏朝安老师 21:17

[size=1em]认真看了这几页，对犹太人的态度是否迁移到了对金融的态度？恨乌及屋？

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 21:38

[size=1em]实在要说也是恨屋及乌，金融业的地位在美国立国中获得了真正的提升，金融就是美国的立国之本。美元的历史了解了解就释然了

[size=1em]长沙夏朝安老师 21:57

[size=1em]从阴谋论的角度《货币战争》了解过一点美联储的历史

[size=1em]长沙夏朝安老师 21:59

[size=1em]也看过《金融的逻辑》

[size=1em]长沙夏朝安老师 22:01

[size=1em]可能都不像布罗代尔那样公允客观，不过我也就是消遣一下[呲牙]

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 22:51

[size=1em]我只追索自己的问题

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 23:06

[size=1em]法国人有一种很好的地理思辨传统，Claval说是尺度辩证法，蔡运龙很重视，被蔡介绍了以后，深得我心。

[size=1em]守望 23:08

[size=1em]他的思想史解读里边，有吗？汤老师

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 23:09

[size=1em]查论文

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 23:09

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[size=1em]长沙市一中汤江波老师 23:09

[size=1em]这是书

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 23:11

[size=1em]写得很走心，比皮特和约翰斯顿的思想史好读多了，英美学者写书就是抄书，人家法国人真在写书

[size=1em]守望 23:12

[size=1em]有一本法国地理学思想史，不错

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 23:13

[size=1em]是不是就是它？

[size=1em]守望 23:15

[size=1em]我刚刚把电子版搞到手，这两天还没看，[呲牙]明天放假回去瞅瞅

[size=1em]守望 23:15

[size=1em]美国人写的太多篇幅写的国外的，对于中国描述的不多，尤其是古代。

[size=1em]守望 23:16

[size=1em]刘盛佳的，挺不错，古今中外，较为合理

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 23:37

[size=1em]刘书电子版有，没看。据说对建国后各家渊源介绍得好，方便找导师

[size=1em]守望 23:39

[size=1em]嗯嗯，刘的是不错，王爱民的从哲学出发讲，杨吾扬的是简史

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 23:41

[size=1em]国庆节再系统向大家汇报

[size=1em]李玉文 23:50

[size=1em]思想史，一直放书架没看过。说不定这两天要看看[害羞][害羞][害羞][害羞]

[size=1em]————— 2018-09-23 —————

[size=1em]李斌 08:49

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[size=1em]李斌 08:50

[size=1em]移动图书馆

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 09:26

[size=1em]好东西

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 09:29

[size=1em]Claval写了这部书的第四部分

[size=1em]李斌 09:34

[size=1em]@长沙汤江波 本地 临淄的图书馆提供了app链接和帐号

[size=1em]李斌 09:34

[size=1em]试试长沙图书馆

[size=1em]李斌 09:35

[size=1em]或湖南图书馆

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 09:35

[size=1em]好滴

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 09:36

[size=1em]节日大雨正好读书

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 09:50

[size=1em]超星公司？

[size=1em]李斌 09:52

[size=1em]对的

[size=1em]张敏 10:05

[size=1em]推荐 1，超星图书馆只要有图书馆的借书证，就可以登录，而且下载论文是免费的哦[耶]

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 10:07

[size=1em]我的长沙市图书馆借书证只用过一次，看来有用武之地了。

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 10:07

[size=1em]@衡阳市石鼓区张敏 张姑娘最近读书可以分享啊

[size=1em]张敏 10:08

[size=1em]哈哈，我也是，衡阳市图书馆借书证最大的用处就是下载论文来学习[呲牙]

[size=1em]张敏 10:10

[size=1em]@长沙汤江波 好啊，前段时间看了几本书，容我整理一下思路[调皮]

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 10:11

[size=1em]整理整理，有“读”然后“书”写嘛，说不定大家讨论讨论就是好文章了

[size=1em]张敏 10:12

[size=1em]向您学习[嘿哈]

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 10:13

[size=1em]写出来分享就是向“我”学习啦

[size=1em]恋城 10:49

[size=1em]@鲁 李斌 李老师，您好

[size=1em]恋城 10:49

[size=1em]移动图书馆没有搜到那么丰富的书，怎么办呀

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 11:01

[size=1em]你应该还有知网吧，百度盘搜索还是很管用的。李斌老师“无搜不能”不可企及啊

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 11:03

[size=1em]我始终觉得读书的关键不是书，而是推动你读书的那种力量

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 11:04

[size=1em]读书的关键也不是知识，你不知道的东西太多了，知道得越多，不知道的就越多，解决困局的只有思考。

[size=1em]李斌 11:07

[size=1em]@苏州李木 读秀

[size=1em]李斌 11:07

[size=1em]与超星实际是一家的

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 11:08

[size=1em]有时候看一段书，发现作者在另一本书中的说法同样主题就有很大不同，我正在看Johnston对时间地理学的三本书就是这样，这哥们是地理学界最高产的思想家呢

[size=1em]李斌 11:09

[size=1em]同意汤老师观点，书不在多在于读

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 11:11

[size=1em]@鲁 李斌 我们这个是读书会，期待大家像夏朝安老师一样一起讨论分享，这个群不应该成为资源库，而是思想库。

[size=1em]贾益民老师 11:12

[size=1em]同意[强]@长沙汤江波

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 11:14

[size=1em]心理学家说：自信是什么？是不怕丑！我们的年轻老师不敢以真问题示人其实是不自信的表现吧。@yimin. jia @鲁 李斌

[size=1em]李斌 11:15

[size=1em]对

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 11:16

[size=1em]我在教研组以“推土机”出名，被青年老师恐惧，但是被我“推土机”推过的课往往他们能达到新高度，我笃信分享的力量

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 11:17

[size=1em]@所有人 大家其实可以把自己的课例拿上来，接受大家拍砖，可能会使你的公开课不一般哦

[size=1em]顶丽 11:19

[size=1em]@长沙汤江波 [强][强][强]

[size=1em]陈焜浮生若梦 11:19

[size=1em]汤老师，这可是你说的，我国庆写一个，您别嫌弃[捂脸]

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 11:20

[size=1em]不是说老教师们一定会有什么真知灼见，不同的意见对一个真诚的人来讲就是财富啊！我发现好多上公开课的失败案例，其实都是一个人闭户造车的结果，但凡有同行评议，这节课就会很不同。

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 11:20

[size=1em]@福州陈焜 好！愿意一起推敲，上出新意

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 11:16

[size=1em]我在教研组以“推土机”出名，被青年老师恐惧，但是被我“推土机”推过的课往往他们能达到新高度，我笃信分享的力量

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 11:17

[size=1em]@所有人 大家其实可以把自己的课例拿上来，接受大家拍砖，可能会使你的公开课不一般哦

[size=1em]陈焜浮生若梦 11:19

[size=1em]汤老师，这可是你说的，我国庆写一个，您别嫌弃[捂脸]

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 11:20

[size=1em]不是说老教师们一定会有什么真知灼见，不同的意见对一个真诚的人来讲就是财富啊！我发现好多上公开课的失败案例，其实都是一个人闭户造车的结果，但凡有同行评议，这节课就会很不同。

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 11:20

[size=1em]@福州陈焜 好！愿意一起推敲，上出新意

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 11:21

[size=1em]@福州陈焜 只要你敢于放到群里，大家都会给你最好的意见

[size=1em]旭 11:21

[size=1em]非常赞同汤老师做法[强]

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 11:23

[size=1em]一个人在成长中总要有几堂经过了同行评议的好课。读书群的同仁没有现实中的厉害关系，完全可以就事论事讨论，何其幸也

[size=1em]旭 11:24

[size=1em]嗯嗯！近期没有公开课?到时候有就放群里，只是有点胆小??怕不能入法眼

[size=1em]旭 11:24

[size=1em]不过还是挺乐意接受意见，闭门造车太局限啦

[size=1em]顶丽 11:25

[size=1em]近期有一说课，我去准备下放这让大师们指导，谢谢

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 11:26

[size=1em]好啊！

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 11:26

[size=1em]过节磨课，何其乐哉

[size=1em]李斌 11:26

[size=1em]可以在星韵cctalk磨课

[size=1em]顶丽 11:27

[size=1em]@福州陈焜 是说课，不是上课

[size=1em]顶丽 11:27

[size=1em]太久没说课了

[size=1em]陈焜浮生若梦 11:28

[size=1em]有打算，但还不知道咋个搞，李老师能说说吗？

[size=1em]顶丽 11:28

[size=1em]准备讲八下第六章第一节北方

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 11:28

[size=1em]@鲁 李斌 成熟的时候再扩大嘛，本群小磨和cctalk大磨相互映衬

[size=1em]陈焜浮生若梦 11:28

[size=1em]汤老师懂我?

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 11:28

[size=1em]教材？

[size=1em]李斌 11:29

[size=1em]好

[size=1em]陈焜浮生若梦 11:31

[size=1em]应该是人教版

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 11:32

[size=1em]拍上来，上课要构建的是“教材”和“学生”的联结，教材是教师和学生的交集，不能超越教材谈好课

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 14:58

[size=1em]历史地理把景观作为人类的传记，这也是人文地理的一个面向

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 14:58

[size=1em]我们的人类景观无意之中成了我们的自传，对于知道如何寻找他们的任何人来说，我们全部文化赘瘤瑕疵，我们的普通日常品质就在那里。所以，人为景观人类所创造并放置于地球之上的普通而平常的东西，说明我们过去、现在和形成过程中是什么样的人。提供了有力的证据。

[size=1em]守望 15:00

[size=1em]通过景观可以分析以前人类的活动过程

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 15:02

[size=1em]是的。历史地理主要的方法

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 15:08

[size=1em]湖南有个《湖湘地理》现在保留也公众号，原来有周刊。晨报周刊也是如此。

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 15:11

[size=1em]地理，地图是现代知识消费的重头戏

[size=1em]瓜山居士 15:20

[size=1em]“地理，地图是现代知识消费的重头戏”，好高明的见识👍

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 15:59

[size=1em]每个人都局限于自己的一隅之地，幻想也罢想像也罢，都想了解更大的世界，把空间变成地方甚至地盘，这是人性的需求啊

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 15:59

[size=1em]原来没有谷歌，但是解读就有了更大市场

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 16:01

[size=1em]具备大中小尺度转换的地理人才是解读的首选分子！大家加油啊！

[size=1em]瓜山居士 16:08

[size=1em]👍正解，眼界开阔，眼力深远

[size=1em]瓜山居士 16:08

[size=1em]GIS也是这个理吗？

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 16:23

[size=1em]GIS想建立数字地球，这是科学的野心。一个点上发生的事情最重要莫关乎人性，更多存于记忆和经历，妄图建模解决所有问题从学术上乃是死胡同。

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 16:25

[size=1em]您可能注意到以前诸多地图是没有比例尺的？《读史方舆纪要》之所以盛行是因为可以揭示帝国的秘密。现在尺度小了，更多关乎地方。地理人理应把握机会。

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 16:26

[size=1em]文学，摄影都在挖掘地方的人性

[size=1em]陈焜浮生若梦 16:32

[size=1em]关注地方的故事

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 16:34

[size=1em]不是关注，是讲好地方的故事

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 18:02

[size=1em]科斯塔洛夫Cosgrove，1984：通向观察之路，某些欧洲人用于向他们自己和其他人再现关于他们的世界和它们与这个世界关系的一种方式，他们通过它说明了社会关系。因此，景观不仅仅是我们所看到的世界，它是一种结构，一种这个世界的复合体。正因为如此，它不容易受实证主义研究的影响，因为它不是能够“从外部”研究的东西，景观是由人们根据他们想象的与自然的关系，他们的社会角色以及他们对他人与自然联系的解释，来创造和解释的。这与列维斯特劳斯的观点很像，这可能是历史学理念论的世界观基础。

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 18:03

[size=1em]别乱说乱引

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 18:05

[size=1em]不要说洋大人的视角就是对的，历史和地理一样，远远不是科学。它是可以撒谎的？

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 18:11

[size=1em]后殖民主义地理学就是反思这种殖民者描述的假历史的。@徐州 江苏省郑集高级中学 李广水 慎转

[size=1em]李广水 18:11

[size=1em]@长沙汤江波 好的！

[size=1em]李广水 18:11

[size=1em]向汤老师学习！

[size=1em]某某许 19:29

[size=1em]11月份正是巫山红叶的最佳观赏季哦

[size=1em]某某许 19:29

[size=1em]还是很有吸引力的

[size=1em]某某许 19:29

[size=1em]渝东北一线旅游资源还是很丰富的

[size=1em]某某许 19:29

[size=1em]自然风光，人文景观都很不错

[size=1em]谦虚妹 何东春 19:56

[size=1em]美食美景不可辜负也[胜利][偷笑]

[size=1em]贾益民老师 19:59

[size=1em]地理思维：核心地理素养的重要表征http://www.xingyun.org.cn/blog-1661-13886362.html江苏孙德勤在星韵研讨会上有过发言，后来在中地参发表

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 21:22

[size=1em]作为2016年的作品，德勤老师观点和资料都很瓷实，且颇厚道。诸家对核心素养不加思索，拿来就用的态度，远不如第一线老师的真诚。

[size=1em]长沙市一中汤江波老师 21:26

[size=1em]@重庆-许方林 11月份！美丽的月份！加入了我的愿望清单。