你精彩，所以我精彩

引用 2011-9-3 16:43

深度思考、用心交流、勤于提炼，精彩您的人生！

引用 2011-8-29 15:19

看了这篇文章，又像看到了会议上学毛主席说话的你，哈哈。正如景老师所说，读了这篇文章各个层次的人都有收获呀，就像参加这次会议一样——收获的是要好好学习，天天向上， 更要学着分享。

引用 2011-8-24 09:25

涓涓细流汇大海，众人拾柴火焰高，积累内能多了，就有火山喷发的壮观！佩服“光明”的热情和精彩！

引用 2011-8-12 07:58

是呀，真羡慕你们！

引用 2011-8-11 21:05

半壶满乾坤: 我也要引用这句话：差异性越大，从信息传递的角度看，就是信息势差越大，越容易产生碰撞，越有利于信息的高效传递，和水能取决于落差的大小是一样的道理。
这正是 ...

需要程特这样的人士深度参与，通过信息能量的输出，把自己的所思所想转化为生产力，在被需要的同时也获得一点个人的需要。

引用 2011-8-11 19:28

听各位坐而论道，真是如沐春风。

引用 2011-8-11 17:56

我也要引用这句话：差异性越大，从信息传递的角度看，就是信息势差越大，越容易产生碰撞，越有利于信息的高效传递，和水能取决于落差的大小是一样的道理。
这正是刘老大说的，“被需要”的基础。
一般认为是生态系统中的下位需要上位。其实生态上位对下生态下位的需要并不比下位对上面的需要少。
这是我此行最大的收获。

引用 2011-8-11 17:51

丁玉: "差异性越大，从信息传递的角度看，就是信息势差越大，越容易产生碰撞，越有利于信息的高效传递，和水能取决于落差的大小是一样的道理。"写的真好 ...

丁老师看到了相聚的真谛!

引用 2011-8-11 17:50

海百合: “我肤浅正常得很嘛！”呵呵，我喜欢这句话，不怕暴露自己的缺点，才能够收获更多~我觉得这次成都之行，收获最大的不是见到了那么多大师们，而是见到了地理教师们 ...

个人永远是“肤浅”的，所以我们需要相聚。正如光明先生的“片面+片面”。。。

引用 2011-8-11 17:49

林君: 这篇文章发布于6:09，但开始写作时间是凌晨约4:00。文中的每一行字，分别适合不同层次类别的人来阅读。我也读到了一行，有收获。

我都收下了!

引用 2011-8-11 17:48

夕夕都成玦: 犹豫过像我们这样的大三学生是否该来参加这样的交流，现在发现，我来的非常的正确，现在，我在努力地吸收着让我们茁壮成长为一名优秀地理教师的营养，我们已经前 ...

或许，在校学生来参加效果更好呢。这些来自一线的教师，正是一个个鲜活的样板，比在大学听教学论生动多了。

引用 2011-8-11 17:46

天地星辰: 个人的精彩是为了满足个人的需要，但能带动大家一起精彩的时候才是最精彩的时刻！
在社会发展的今天，教师似乎成为了一个弱势群体，尤其是我们地理这样的”小“学 ...

投得名师，可喜可贺!

引用 2011-8-10 07:22

"差异性越大，从信息传递的角度看，就是信息势差越大，越容易产生碰撞，越有利于信息的高效传递，和水能取决于落差的大小是一样的道理。"写的真好

引用 2011-8-9 18:57

zgmm: 先围绕自己确立的目标，或明确或宽泛，一点点行动起来。先修改一个特征鲜明的头像吧。

谢谢您给我的指导，一直在思考如何做好一个地理教师，现在知道了，第一步，加入星韵地理，O(∩_∩)O哈哈~

引用 2011-8-8 16:52

及时的记录，添加自己的感悟，写上几几百字，光明做的好！

引用 2011-8-7 07:50

本次会议上敢于应和几声壮壮的年轻老师们和在校同学们不少啊，他（她）们在我的头脑里面留下了深刻的印象。

引用 2011-8-5 12:37

精彩是长期的努力炼成的

引用 2011-8-4 11:36

“我肤浅正常得很嘛！”呵呵，我喜欢这句话，不怕暴露自己的缺点，才能够收获更多~我觉得这次成都之行，收获最大的不是见到了那么多大师们，而是见到了地理教师们的那种敢说、敢想、敢做的姿态···

引用 2011-8-4 08:34

在实践中，进步，成长！

引用 2011-8-4 07:33

言之凿凿，不得不信服。

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