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发展地理思维是培养地理素养的重要方面,可谓是地理学的核心能力之一。正如课标指出“在教学中,要根据地理学科特点,注意培养学生的地理思维能力。”这方面不少人做过研究工作。利用各种统计图表培养学生空间思维,“抽象化”的形象思维,“模型化”思维;通过思维导图分析综合;描述题的抽象与概括;论述题推理与预测;以及比较分析法。
一堂课1、创设生活情境,开启形象思维2、推导过程原理,启动逻辑思维3、类比联想,培养发散思维4、辩证讨论,衍生创新思维。现在考试对思维能力的要求越来越高,课堂就要相应地发展地理思维能力。一堂课,不管是归纳法还是演绎法,能发展提高地理思维就是一堂好课。记得一位大咖老师说过,真正有效的是指向于思维训练的课堂,我们地理课堂重点培养的应该是地理思维。“地理思维是一定地理学理论及其指导下的地理问题解决思路的总和。”|Archiver|小黑屋|星韵百科|星韵地理网 ( 苏ICP备16002021号 )
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