高二的小高考又结束了，每年带的时候，老师们都说复习好吃力，因为仍是传统的讲，不是授。受星韵地理的启发，今年我尝试了用思维导图带领学生学习，上课轻松多了，开始的时候，学生也比较新奇，用起来却不习惯，不当回事，但后来越来越觉得不错了，所以用法上也成熟了许多。但是，我知道，我所用的还不是真正的思维导视图，做了些改变，也许是顺延了传统教学的惯性，陈旧中有了创新。但是，对于我，却是进步和收获了，学习中有了成长。一轮下来，效果怎样，却仍在期待中，平时模拟练习中似乎同事的“题海战”还是更占上风些，学生议论中收获颇丰，好多学生都说这个老师是不是从国外进修回来，教学的方法不一样么，呵呵，自己偷偷知足了下，。认真总结后，觉得在使用中还缺乏很多元素，上课是轻松了不少，但还需要结合现在的学校实际，毕竟我们还只是要的是分数，是A，突破还是慢慢的来吧。不知道大家在复习中，有没有什么好的方法，既能让学生轻松，教师也轻松，复习效果也好的，嘿嘿，谢谢大家了！