日志
师范生技能大赛得与失
热度 1 |||
总结一下今天的技能大赛，我觉得学习了如下几点，先批评：自信也要有个度（机会留给准备充足的人，做好了你就不知道预演几遍，上去想脱稿又要临时组织语言，又想照着读，你又找不到内容在哪？纠结半天，浪费时间）；表演赛别追求内容多，表演才是关键（本来就慢性子，还设计一节课内容，还非要说热点，说不熟悉的内容，8分钟能说完才怪呢←_←）；了解比赛规则很重要（让你信别人，好了吧，人家要板书，你个傻叼不去写，字又不丑，还藏着掖着）。不过基于老师的评价，我认为在如下几点比较成功，从教学内容与思路设计到ppt制作均自主成果，无任何抄袭网络；把握住了课程的内在逻辑，整体逻辑关联度足够；有效实现了地理教学四步要求——起承转合；活动设计由浅到深，便于学生接受和互动；角色代入，情景化考虑，实现了知识与能力，价值观的综合培养；课内外探究联动，助力知识和能力巩固。基本看来，本次讲课，错误出在讲上，正确在课程设计和安排上。
总之，尝试，学习，思考，收获，提高。是否能成为一名优秀的教师，路还很长，我还是需要真正的45分钟课堂的检验。
