热度 5||
高考中涉及区域定位能力的题目一般以地图的形式呈现,因此将相应的知识、原理回归到地图中进行复习、效果更佳。因此,我在日常教学中会指导学生动手绘制世界地图,并将经纬度落实到地图中,加强学生的记忆与心理地图的构建。下面给大家介绍我的做法。
① 制定经纬网
在大方格作业本上填写度数,每个30°一格。(如图三)。利用大方格作业本的好处在于,可以利用已有的方格,填写度数,作为经纬网,协助地图的绘制。
② 观察各大洲特点,找出关键点,根据绘图要领动手绘图;
引导学生看世界地图,找出各大洲的关键点,作为参考点,然后描绘出来。绘制的目的在于引导学生通过画图,注意各大洲大洋的大致经纬度,从而构建心理地图,进行准确的世界区域定位,为复习世界气候类型做铺垫。因此在画图过程中不需要描画得过于精致,关键点的定位准确即可。
大洲 |
绘图要领 |
北美洲 |
利用4点定出北美洲的大概范围:第1点:起笔点经度150°W—180°之间,纬度约70°左右(即60°N以北);第2点:经度90°W左右;第3点:60°附近(北美洲大部分地区最东端)第4点:墨西哥湾沿岸,90°W,30°E (美国大陆部分南端,协助确定热量带及气候); |
南美洲 |
第5点:接北美洲,北半球起笔,经度位于60-90°那一格;第6点:画个缺口(赤道附近、亚马逊河河口位置);第7点:南美洲大陆部分最东端,位于30-60°W范围内;第9点:纬度不超60°S,经度约70°。 |
亚洲 |
关键在于把握好三大半岛的位置。第10点:30°N,120°E,中国长江入海口(上海)附近 第11点:回归线附近,广州(华南);中南半岛、印度半岛、阿拉伯半岛经度约各占一格,纬度约10°N附近,其中阿拉伯半岛纬度约15°N附近。利用图中11-18点协助定位。其中第18点亚非交界处大概位于30°N、30°E附近。 |
非洲 |
最南、最北超30°-40°之间(加强气候的理解与记忆);主体位于0°-30°E;几内亚湾位于赤道以北 |
欧洲 |
大陆部分,除了伊比利亚半岛外,其他主要位于0到30°E,40°N-66°N的范围内(加强气候的理解与记忆);英国有0°经线经过; |
大洋洲 |
关键把握好澳大利亚、新西兰等重要国家经纬度即可。澳大利亚主体在120°-150°方格,南回归线及30°S穿过中部。最南端约40°左右(加强气候的理解与记忆) |
南极洲 |
南极圈内 |
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