从happylemon中挖掘地理素材

有一天

某男同学：老师，考试的时候可以带奶茶这种饮品进去吗？

我：考试是可以带水进去的，奶茶这种饮品能不能带进去我也不清楚哪。怎么问这个问题？

某男同学：老师你最近有没有买过happylemon的饮品，你知道吗？happylemon饮品的杯子上是印有世界地图的，如果考试不晓得世界地图，还可以参考一下的。这样岂不是更好，又不是作弊。老师，展示给你看下这杯子。

我：真是的哪，确实蛮惊讶。仔细看了这个世界地图，还是很清晰很不错的。

PS1：展示地图

今天特意去买了一杯happylemon的饮品，我看到他们小、中、大杯上都有世界地图，主要是展示它们在世界各地的分店（happylemon扩张图）。

把所有的照片都合成在一张上面了，下面三张是杯子的侧面拍的，最上面一张是把杯子剪开拍的。

真心觉得他们做的这个happylemon扩张图很形象很直观，也有学生很认可这张地图。剪开的这部分还被另一个同学拿去做学习资料了。

PS2：蕴含的地理知识

  （每个同学可以买一杯，空瓶子剪下这个世界地图，此图还可以反复利用）

2、商业网点的布局选址

3、企业的扩张

4、环境保护

5、农业的区位条件。（利用某种饮品的原料，来分析农业区位条件，会不会比较牵强？）

6、工业的区位条件。（会不会又比较牵强呢？）

7、……

     知识有限，想不到更多的了，请大家帮忙想一想。

PS3：发现的力量

     学生学习了地理以后，可以用发现的眼光去看待生活中的地理知识。这是一个好现象。

PS4：提问——释疑

高考监考的老师，高考可以带这样的饮品进去吗？期待您的回答。谢谢！

希望以后可以多多发现生活中鲜活的地理教学资源。