日志
2017年地理等级考数据分析与启示——来自上海教育考试院的内部报告
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2017年9月26日下午，上海市北职业技术学校（第三次工人起义地址；国立暨南大学旧址；第三师范大学旧址；）宾朋满座，上海教育考试院召开了2017年地理学科学业水平等级考总结会议。笔者有幸代表学校参加了本次会议，现将2017年地理学业水平等级考的数据分析汇总如下，供大家学习和参考：
一、基本数据
2017年地理等级考共吸引41509名学生参加地理等级考，试卷中位数79分，卷面最高分99分，最低分8分。整体呈现出高分段人数偏多，试题偏容易。如表一所示：
表 SEQ 表格 \* ARABIC 1：2017年地理学科学业水平考试基本数据
|
|
合格考（高一） |
等级考（高二） |
|
考生人数 |
54616 |
41509 |
|
平均分 |
82.17 |
76.12 |
|
最高分 |
100 |
99 |
|
最低分 |
1 |
8 |
|
中位数 |
84 |
79 |
图表 SEQ 图表 \* ARABIC 1：2017年地理学科学业水平考试基本数据
二、试卷结构分析
1.能力层次要求
由于上海没有制定考试大纲和课程标准，因此《上海市高中地理学科教学基本要求》则成为课程教学和课程评价的主要依据（也可以说是唯一依据）。共分为识记、理解、简单应用和综合四个层次，具体分布如下：
表格 SEQ 表格 \* ARABIC 2：2017年地理学科学业水平考试能力层次分布
|
能力要求 |
百分比 |
|
|
合格考 |
等级考 |
|
|
识记 |
10% |
8% |
|
理解 |
52% |
20% |
|
应用 |
36% |
48% |
|
综合 |
2% |
24% |
从表格2可以看出，合格考主要就识记和理解能力层次进行考察，重在基础，难度较小；等级考侧重应用和综合层次，考察学生解决问题的能力。
图表 SEQ 图表 \* ARABIC 2：《上海市高中地理学科教学基本要求》及能力层次
2.知识内容结构层面：
如表格3所示，人文地理46%，自然地理54%，基本合乎《上海市教育委员会对地理学科的基本要求》的说明，覆盖面广，主干知识重点考察，综合题以拓展教材为主，注重于基础教材的关联，等级考的功能定位清晰，符合选拔性考试的命题要求。
表格 SEQ 表格 \* ARABIC 3：2017年地理学科学业水平考试知识结构分布
|
|
内容主题 |
合格考 |
等级考 |
|
自然地理（54%） |
1.地球在宇宙中 |
√ |
√ |
|
2.月球对地球的意义 |
√ |
√ |
|
|
3.地球运动及其地理意义 |
√ |
√ |
|
|
4.岩石和地貌 |
√ |
√ |
|
|
5.水循环与水资源 |
√ |
√ |
|
|
6.月球对地球的意义、大气运动与天气、气候 |
√ |
√ |
|
|
7.海洋资源与海洋环境 |
√ |
√ |
|
|
8.地域分异规律 |
|
√ |
|
|
9.地理信息技术的运用 |
√ |
√ |
|
|
人文地理（46%） |
1.城市与城市化 |
√ |
√ |
|
2.人口与环境人口容量 |
√ |
√ |
|
|
3.农业区位与农业地域类型 |
√ |
√ |
|
|
4.自然资源与资源灾害 |
|
√ |
|
|
5.工业区位与工业区 |
√ |
√ |
|
|
6.区域开发 |
|
√ |
|
|
7.第三产业与经济发展 |
√ |
√ |
|
|
8.地域文化差异 |
√ |
√ |
|
|
9.全球环境问题与可持续发展战略 |
|
√ |
备注：加粗的内容为拓展教材部分（综合题）
三、等级考考试题简析：
1、试卷难度分析
难度系数0.76，整体偏低，选择题区分度很低，综合大题（主观题）中的个别小题区分度明显，如综合题28题“丙村异地重建的依据”，得分率偏低，体现较好的区分度。
表格 SEQ 表格 \* ARABIC 4：等级考考试难度分布
|
题型 |
|
＜0.6 |
0.61-0.7 |
0.71-0.8 |
0.81-0.9 |
＞0.91 |
|
选择题 |
题量 |
1 |
0 |
4 |
6 |
9 |
|
分值 |
2 |
0 |
8 |
12 |
18 |
|
|
综合题 |
题量 |
4 |
4 |
2 |
3 |
2 |
|
分值 |
20 |
14 |
8 |
10 |
8 |
图表 SEQ 图表 \* ARABIC 3：2017年地理学科学业水平考试试题难度分析
2、 典型试题举例
1） 选择题（部分试题进行命题与答题分析）
1.“椰林婆娑送天舟”。选择海南文昌作为我国又一个卫星发射基地的重要影响因素是
A．纬度 B．地貌 C．水文 D．气候
表格5：第1题答题分布
|
0.73 |
A |
B |
C |
D |
|
＜=69.0 |
43.00% |
28.30% |
2.70% |
25.80% |
|
69.1-79.0 |
68.20% |
13.40% |
0.70% |
17.70% |
|
79.1-85.5 |
85.40% |
5.30% |
0.10% |
9.00% |
|
85.6+ |
95.50% |
1.30% |
0.10% |
3.10% |
|
合计 |
72.80% |
12.30% |
0.90% |
14.00% |
该题涉及考点为地球运动中的线速度对地理环境的影响，考察逻辑推理能力。纬度较低，卫星发射可以充分利用地球自转的线速度，节约燃料和发射成本。作为课程的衍生内容，教材并没有提及，但是从一个特定的时政背景来看，也应该掌握。提醒学生关注时政与乡土地理，学习对生活有用的地理。
2.当地时间某日14时，一架飞机从东京国际机场（东9区）起飞，大约3小时后抵达上海浦东国际机场，到达时的北京时间约为
A．14时 B．15时 C．16时 D．17时
表格6：第2题答题分布
|
0.94 |
A |
B |
C |
D |
|
＜=69.0 |
2.20% |
8.40% |
82.20% |
7.10% |
|
69.1-79.0 |
0.90% |
2.40% |
94.90% |
1.80% |
|
79.1-85.5 |
0.40% |
0.80% |
98.20% |
0.60% |
|
85.6+ |
0.10% |
0.20% |
99.50% |
0.10% |
|
合计 |
0.90% |
3.00% |
93.60% |
2.50% |
3.2017年3月智利比亚里卡火山再次爆发。火山喷出的岩浆物质冷凝形成的岩石是
A．玄武岩 B．花岗岩 C．石灰岩 D．大理岩
表格7：第3题答题分布
|
0.89 |
A |
B |
C |
D |
|
＜=69.0 |
69.6% |
14.7% |
14.3% |
1．4% |
|
69.1-79.0 |
90.7% |
7.3% |
1.8% |
0.2% |
|
79.1-85.5 |
96.3% |
3.1% |
0.6% |
0.9% |
|
85.6+ |
98.6% |
1.3% |
0.1% |
0．2% |
|
合计 |
88.7% |
6.7% |
4.2% |
0.4% |
4.我国新一代静止气象卫星“风云四号”能对云、雾、雨、雪等天气现象进行精密观测。这些天气现象主要出现在
A．对流层 B．平流层 C．中间层 D．散逸层
表格8：第4题答题分布
|
0.91 |
A |
B |
C |
D |
|
＜=69.0 |
73.80% |
16.30% |
4.40% |
5.40% |
|
69.1-79.0 |
93.50% |
2.90% |
0.90% |
2.70% |
|
79.1-85.5 |
97.10% |
0.70% |
0.40% |
1.80% |
|
85.6+ |
99.10% |
0.10% |
0.10% |
0.60% |
|
合计 |
70.80% |
5.10% |
22.50% |
2.70% |
5.在亚欧大陆某些沿海地区，常会出现“东风送雨”现象。在下列气候类型中，最可能出现这一现象的是
A．热带沙漠气候 B．温带海洋性气候
C．地中海气候 D．亚热带季风气候
表格9：第5题答题分布
|
0.91 |
A |
B |
C |
D |
|
＜=69.0 |
1.30% |
19.60% |
7.90% |
71.20% |
|
69.1-79.0 |
0.60% |
3.40% |
1.90% |
94.10% |
|
79.1-85.5 |
0.40% |
0.70% |
0.70% |
98.20% |
|
85.6+ |
0.00% |
0.10% |
0.20% |
99.70% |
|
合计 |
0.60% |
6.00% |
2.3% |
90.70% |
6.2016年我国沿海海平面上升近38毫米，上升幅度为30多年来最大。如果这一现象持续下去，沿海城市可采取的应对措施是
①提升防潮排涝能力 ②控制城市地面沉降
③加速城市化进程 ④植树造林修复生态
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
表格10：第6题答题分布
|
0.77 |
A |
B |
C |
D |
|
＜=69.0 |
64.60% |
3.80% |
29.80% |
1.80% |
|
69.1-79.0 |
73.30% |
1.40% |
24.60% |
0.70% |
|
79.1-85.5 |
80.10% |
0.80% |
18.80% |
0.30% |
|
85.6+ |
90.10% |
0.30% |
9.50% |
0.00% |
|
合计 |
76.90% |
1.60% |
4.2% |
0.70% |
该题主要考察从题干提取关键信息的能力，学生主要纠结的选项主要在1和4，造成得分率较低。题干设问为“沿海城市”可以采取的措施，全球变暖后海平面的升高，潮汐对沿海地区的影响将会变得明显，则植树造林则不是很贴切，虽是根本措施，但不是沿海城市的植树造林就能解决问题，是全球合作与共同应对，这也体现了在全球生态环境治理过程中，国际与地区分工存在明显差异。
7.北京借助盛行风正在着手打造六条“城市风道”，其主要目的是为了在冬季
A．缓解干旱现象
B．增强热岛效应
C．减轻霜冻危害
D．吹散大气雾霾
表格 11：第7题答题分布
|
0.89 |
A |
B |
C |
D |
|
＜=69.0 |
5.9% |
3.7% |
17% |
73.4% |
|
69.1-79.0 |
3.1% |
0.8% |
7.4% |
88.7% |
|
79.1-85.5 |
1.1% |
0.3% |
3.9% |
94.7% |
|
85.6+ |
0.3% |
0.1% |
1.7% |
97.9% |
|
合计 |
2.6% |
1.2% |
7.6% |
88.6% |
该题结合时政考察北京建设“城市风道”的原因与意义，解题的关键在于“冬季”二词，A、C选项表述明显错误，风道建设加快城市风速，进而蒸发加剧，干旱严重，西北风性质寒冷，会加剧霜冻灾害；B选项表述不当且没有直接关系，城市风道的建设有助于城市与郊区空气的流通，有助于把城市的热量输送到郊区，缓解热岛环流效应。关注生活中的地理是命题的方向，也是今后一段时间的风向标，正如官方公布的试卷分析所说“热点，让地理活起来”。
8.水循环由多个环节组成。下列地理现象中，属于“水汽输送”环节的是
A．长江东流 B．海水倒灌 C．台风登陆 D．黄河凌汛
表格12：第8题答题分布
|
0.89 |
A |
B |
C |
D |
|
＜=69.0 |
18.30% |
10.30% |
64.70% |
6.60% |
|
69.1-79.0 |
7.70% |
1.30% |
90.00% |
1.00% |
|
79.1-85.5 |
3.30% |
0.30% |
96.20% |
0.20% |
|
85.6+ |
1.10% |
0.10% |
98.80% |
0.00% |
|
合计 |
7.70% |
3.00% |
87.30% |
2.00% |
9. 下列洋流中，能对大陆东部沿海地区产生降温减湿作用的是
A．加利福尼亚寒流 B．千岛寒流
C．西澳大利亚寒流 D．秘鲁寒流
表格13：第9题答题分布
|
0.87 |
A |
B |
C |
D |
|
＜=69.0 |
14.5% |
61% |
7.3% |
17.2% |
|
69.1-79.0 |
4.4% |
90.4% |
2% |
3.2% |
|
79.1-85.5 |
1.7% |
96.6% |
0.7% |
0.9% |
|
85.6+ |
0.4% |
99.2% |
0.2% |
0．2% |
|
合计 |
5.3% |
86.7% |
2.6% |
5.4% |
10.据报道，黑龙江某市近20万老人“南下养老”。从气候因素考虑，最适宜养老的是
A．上海 B．南京 C．海南 D．杭州
该题为选择题错误率最高，得分率在70%以下。主要考察学生提取关键信息的能力，是否有注意到“从气候因素考虑”是本题解决的关键。选项中涉及两个省级行政单位和省会城市，做题技巧的过多运用容易对选项造成误解， “上有天堂，下有苏杭” 常识本位容易陷入误区。
表格14：第10题答题分布
|
0.57 |
A |
B |
C |
D |
|
＜=69.0 |
10.10% |
5.40% |
40.30% |
44.10% |
|
69.1-79.0 |
6.20% |
5.40% |
49.40% |
39.00% |
|
79.1-85.5 |
3.40% |
4.30% |
59.90% |
32.40% |
|
85.6+ |
1.20% |
2.40% |
78.80% |
17.60% |
|
合计 |
5.30% |
4.40% |
56.90% |
33.40% |
11.
下列是我国四个城市2016年的人口年龄构成图。图中能反映“后备劳动人口”比重最大的城市是
A．甲市 B．乙市 C．丙市 D．丁市
表格15：第11题答题分布
|
0.92 |
A |
B |
C |
D |
|
＜=69.0 |
4.20% |
12.10% |
85.50% |
3.10% |
|
69.1-79.0 |
1.40% |
4.80% |
93.00% |
0.80% |
|
79.1-85.5 |
0.70% |
2.00% |
97.10% |
0.30% |
|
85.6+ |
0.30% |
0.70% |
98.90% |
0.10% |
|
合计 |
1.60% |
4.90% |
92.00% |
1.10% |
12.我国科学家在盐碱地种植水稻试验已获成功，推广这项技术对世界的意义在于
① 扩大水稻种植面积 ② 降低种植的劳动力需求
③ 充分利用土地资源 ④ 增加水稻年内播种次数
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
表格16：第12题答题分布
|
0.96 |
A |
B |
C |
D |
|
＜=69.0 |
2.40% |
99.00% |
1.50% |
6.10% |
|
69.1-79.0 |
1.20% |
97.20% |
0.40% |
1.20% |
|
79.1-85.5 |
0.60% |
99.00% |
0.20% |
0.30% |
|
85.6+ |
0.40% |
99.40% |
0.10% |
0.10% |
|
合计 |
1.10% |
96.40% |
0.60% |
2.00% |
13.北美五大湖沿岸城市群的中心城市是
A．纽约 B．芝加哥 C．波士顿 D．华盛顿
表格17：第13题答题分布
|
0.75 |
A |
B |
C |
D |
|
＜=69.0 |
36.10% |
49.00% |
5.10% |
9.70% |
|
69.1-79.0 |
22.90% |
71.40% |
1.90% |
3.80% |
|
79.1-85.5 |
12.30% |
85.20% |
1.00% |
1.60% |
|
85.6+ |
3.90% |
95.10% |
0.50% |
0.50% |
|
合计 |
19.00% |
75.00% |
2.10% |
3.90% |
本题所考察的知识点来自于教材的加粗标题，属于识记的能力层次，但得分率偏低，问题在于对美国城市群、中心城市名称不熟悉与地理位置对不上。不过从答题分布来看，高分段得分率为95.10%，实属正常。
|
14.第三产业具有明显的地域差异。下列四个省级行政区中，金融业对当地第三产业贡献最大的是
A．上海
B．西藏
C．海南
D．山西
表格18：第14题答题分布
|
0.94 |
A |
B |
C |
D |
|
＜=69.0 |
97.60% |
1.50% |
0.30% |
0.60% |
|
69.1-79.0 |
99.10% |
0.60% |
0.10% |
0.20% |
|
79.1-85.5 |
99.70% |
0.20% |
0.00% |
0.10% |
|
85.6+ |
99.90% |
0.00% |
0.00% |
0.00% |
|
合计 |
99.10% |
0.60% |
0.10% |
0.20% |
15.20世纪90年代初，某台商在上海投资建厂，然后逐渐向江苏、安徽等省扩展。2015年开始向东南亚国家柬埔寨转移。由此推测该企业很可能属于
A．技术主导型 B．原料主导型
C．劳动力主导型 D．能源主导型
表格19：第15题答题分布
|
0.94 |
A |
B |
C |
D |
|
＜=69.0 |
4.70% |
7.00% |
82.70% |
5.40% |
|
69.1-79.0 |
0.50% |
1.00% |
97.60% |
0.90% |
|
79.1-85.5 |
0.20% |
0.20% |
99.50% |
0.10% |
|
85.6+ |
0.00% |
0.00% |
99.9% |
0.00% |
|
合计 |
1.40% |
2.10% |
94.9% |
1.60% |
16.有那么一个地中海沿岸国家，该国最有可能出口到我国的产品是
① 稻米 ②
葡萄酒 ③ 香蕉 ④ 橄榄油
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
表格20：第16题答题分布
|
0.94 |
A |
B |
C |
D |
|
＜=69.0 |
3.20% |
81.40% |
2.50% |
12.80% |
|
69.1-79.0 |
1.50% |
94.90% |
0.50% |
3.20% |
|
79.1-85.5 |
0.40% |
98.50% |
0.10% |
1.00% |
|
85.6+ |
0.10% |
99.50% |
0.10% |
0.30% |
|
合计 |
1.30% |
93.50% |
1.80% |
4.40% |
17.近日，中美两国元首在美国佛罗里达州举行了会晤，这是中西文化的一次“握手”。中美两国所属的文化圈分别是东亚文化圈和
A．拉丁美洲文化圈 B．东欧文化圈
C．太平洋文化圈 D．西欧文化圈
表格21：第17题答题分布
|
0.75 |
A |
B |
C |
D |
|
＜=69.0 |
37.60% |
11.90% |
13.50% |
36.90% |
|
69.1-79.0 |
18.00% |
4.10% |
6.00% |
71.80% |
|
79.1-85.5 |
5.40% |
1.20% |
1.70% |
91.70% |
|
85.6+ |
0.70% |
0.20% |
0.30% |
98.80% |
|
合计 |
15.60% |
4.40% |
5.40% |
74.50% |
该题得分率偏低，属于识记范畴，如果基础不扎实的话，容易望文生义选择拉丁美洲文化圈。但高分段学生得分保持正常，为98.80%
18.为确保2020年上海崇明岛基本达到世界级生态岛的建设要求，科学家需采集岛内土地资源的影像形状和色调特征信息。其所用的技术主要是
A．遥感技术 B．全球定位系统
C．地理信息系统 D．数字地球
表格21：第18题答题分布
|
A |
B |
C |
D |
|
|
＜=69.0 |
63.10% |
1.30% |
33.10% |
1.90% |
|
69.1-79.0 |
87.30% |
0．50% |
11.80% |
0.40% |
|
79.1-85.5 |
95.50% |
0.20% |
4.10% |
0.10% |
|
85.6+ |
98.60% |
0.10% |
1.20% |
0.00% |
|
合计 |
86.00% |
0.50% |
12.80% |
0.60% |
19.下列地月位置关系图中（白色为光照面），表示有可能发生月食现象的是
A． B． C． D．
表格 22：第19题答题分布
|
0.89 |
A |
B |
C |
D |
|
＜=69.0 |
24.5% |
2.1% |
71.6% |
1.8% |
|
69.1-79.0 |
8.2% |
0.4% |
91% |
0.3% |
|
79.1-85.5 |
3.4% |
0.2% |
96.3% |
0.1% |
|
85.6+ |
1% |
0.0% |
99% |
0.0% |
|
合计 |
9.4% |
0.7% |
89.3% |
0.6% |
20. 我国二十四节气已成功入选世界非物质文化遗产名录。图中阴影部分为夜半球，虚线为极圈，箭头表示地球自转方向。该图反映的节气是北半球的
A．春分
B．夏至
C．秋分
D．冬至
表格23：第20题答题分布
|
0.89 |
A |
B |
C |
D |
|
＜=69.0 |
3.6% |
17.7% |
9.0% |
69.6% |
|
69.1-79.0 |
0.3% |
5.8% |
0.8% |
93% |
|
79.1-85.5 |
0.0% |
2% |
0.2% |
97.8% |
|
85.6+ |
0.0% |
0.7% |
0.0% |
99.3% |
|
合计 |
1% |
6.6% |
2.6% |
89.8% |
月相和地球运动是高中阶段地理授课的难点，也是理解行星风系与气候的前提与基础。这两道选择得分率基本在90%左右，说明学生普遍掌握较好，但基本不会出现在综合题中，学习的时候一定要按照《教学基本要求》进行针对性突破。
2）综合题（主观题）
表格24：综合题难度分布
|
题号 |
设问 |
难度 |
|
|
芬兰 |
21 |
判断芬兰地理环境的地域差异所体现的地带性规律， 并说明判断依据。（4分） |
0.87 0.75 |
|
22 |
分析芬兰亚寒带针叶林广泛分布的自然地理原因。（4分） |
0.66 |
|
|
23 |
推测其第一、第二、第三产业适合发展的产业部门。（6分） |
0.77 |
|
|
24 |
A地区是芬兰经济发达的地区，概述其主要的有利条件。（6分） |
0.91 |
|
|
西藏地震 |
25 |
引起该次地震的是哪两大板块？ 地震烈度甲村大于乙村的判断理由是什么？（4分） |
0.82 0.93 |
|
26 |
分析影响图示震区开展救灾工作的不利自然条件。（6分） |
0.55 |
|
|
27 |
该震区可以采取哪些抗震救灾措施？（4分） |
0.69 |
|
|
28 |
说明丙村需要异地重建的依据。（6分） |
0.43 |
|
|
雄安新区 |
29 |
从人文地理角度，概述白洋淀所在的雄安新区的区域开发优势条件。（4分） |
0.58 |
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30 |
从气候的角度，分析白洋淀1、2月和5、6月水位偏低的原因。（6分） |
0.68 0.62 |
|
|
31 |
概述白洋淀在调节保护生态环境方面的具体表现。（4分） |
0.56 |
|
|
32 |
20世纪80年代以来，白洋淀几度面临“干淀”困境。为解决这一困境，雄安新区在建设中可以采取哪些有效措施？（6分） |
0.86 |
|
从试卷反馈来看，综合题（主观题）是甄别（选拔）学生学习能力的重要尺度，难度系数小于0.6的四道小题，85.6＋的学生整体表现较好，说明试卷的区分度明显。那么就这四道题而言，考察的能力层次和解题的关键在哪儿呢？
eq \o\ac(○,1)1.获取关键信息能力和能力迁移的差异
EG:白洋淀（淀为浅湖）是华北地区主要的淡水湿地分布区。自20世纪80年代以来，白洋淀流域人口激增，工农业发展较快，大量开采地下水，上游大批水库截水，毁林开荒，水土流失严重，河道淤积，入淀水量明显下降。
31.概述白洋淀在调节保护生态环境方面的具体表现。（4分）
该题的得分率为0.56，出乎命题人的意料。该题得分的前提在于材料关键信息的提取（淀为浅湖，可以类推教材所讲湖泊的功能与作用：涵养水源、调节气候；降解污染、净化水体；调节径流，减少洪涝灾害；保护生物多样性），同时该题亦可换位思考：保护白洋淀生态环境可以采取哪些具体措施，如此则会简单很多。
eq \o\ac(○,2)2.问题解决能力的差异（地理实践力）
EG:2016年1月21日，青藏高原东北部某地发生6.4级地震，震源深度10千米。地震发生后，甲村的地震烈度大于乙村。该地区冬、夏季多为偏南风。
在灾后重建过程中，有专家认为丙村不适合原址重建。说明丙村需要异地重建的依据。（6分）
该题的得分率为0.43，是本卷得分率最低的一道试题，具体而言，是告知主张，需要考生提供证据，考察从材料和图幅中提取关键信息的能力：
1.位于断裂带（读图技能：注重图例）:地基不稳；
2.等高线密集（读图技能：等高线判读法则）：地势陡峭；
3.多偏南风（获取信息：结合所学知识，偏南风意味着什么）：位于迎风坡，多地形雨，容易产生滑坡、泥石流等地质灾害。
那么如果是平原地区呢？则要考虑地势是否低洼，会面临洪涝灾害的问题，创设不一样的情境，则会有不一样的解决方案。
四、启示
1.夯实基础，培养获取关键信息的能力
从前文的数据分析不难看出，试卷选择知识点覆盖面特别广，所有篇章均有涉及整体难度不大，学习的过程中需要善于归纳和总结，做到“面面俱到”。相较之选择题，综合题则体现了一定的区分度，是获取好等级的关键所在。
获取关键信息的能力（引言、材料、图幅及注记）是一项非常重要的地理学科技能，同时也是地理等级考对学生进行甄别的重要手段。尴尬的是，不管是高一基础教材还是高二教材没有就其学习要求明确讲授和说明，“摸着石头过河”、凭经验作答是大多数考生的做题的常态。笔者认为，该部分能力的提升是建立在良好的学科基础之上，需要通过专业的老师指导和科学的试题对点训练才能突破瓶颈，登临高峰。
2.注重要素之间的相互联系，培养知识迁移能力
综合性是地理学科素养的基本属性，注重地理环境（自然环境：气候、地形、水文、植被、土壤和资源；社会经济：人口与城市、工业与农业、第三产业、交通运输和地域文化）各要素的相互联系（建构思维导图）方能以“不变应万变”。
进入高二，串联自然与人文的拓展教材是我们学习的重点，案例式教学背后则涉及要地理学科另一项能力要求：迁移与应用的能力。很显然，考试不可能考察“田纳西河流域开发与整治”，但换一个地区，再创设一种情境又能否做好知识迁移，就如2017年地理等级考所考察的白洋淀与雄安新区。学习的不应该仅仅关注案例，更要在案例的背后去挖掘该地地理环境特征以及该板块所对应的主要知识点（河流补给类型、水文与水系特征、干旱与洪涝等水文灾害、水能与航运两种常见的开发方式），进行答题模板的整理与归纳。
