2021年是我担任初中地理教师的第6年，走出了新人的境地，如何才能更上一层楼？我经常会深深地感到自身的不足，却又不想走着循旧的老路。自我学习与成长，格外重要，这其中总有一种力量推动着我不断向前，这种力量能够帮助我去结网，与更多的人建立信任和连接，寻求到更多的见解与思想。此时的我，有经验有教训，有困惑有想法，正是好好努力的时候！

       一次个人发展的SWOT分析，相当于对自我剖析和规划。回想自己的前6年，不顺畅但却是幸福，2016年遇到我的师傅和同事，对我宽容，引领我渡过新教师的角色转变，回想起和她们一起工作的时光，充满温暖。她们对地理教学的热爱和严谨，让我看到对于地理教学该有的态度和追求。2019年考上编制后，进入新学校后独立行走，公开课写了教案课件再也没人能和我细致校对和修改。

       9月的复盘，参加了一个有关审美力的训练营，让我课件制作的要求更高，课堂上我总是想找美美的图片，给学生欣赏，途径是小红书，一保存图片，尺寸刚刚好。小红书就是个大宝藏。在美学营学12天，花费不少时间，这些额外的学习，我相信会对我产生积极的作用，期待我的发挥。

      参加了一个情商训练营，深深的感觉到教师要普遍提高情商，修炼语言表达的艺术性，避免激烈的语言，尤其是课堂上的引导语，怎样要去调动学生积极性，适合学生的心理发展特征，幽默有趣有感染力的语言，会激发学生的表达欲，使得课堂不至于太过沉闷。多表扬和鼓励学生，但又不能显得夸张，表扬过头，因此表扬要具体，做哪些事情，感觉到如何，最好是正向的体验。避免给学生贴标签，这是大忌，引导学生往你想要的方向去努力，不希望的地方，千万不要说，会有心理作用。

        重新翻到我的SWOT分析和对策，没有执行太多，希望下个10月我能写更多的反思和记录是关于课堂上的。