第一次参加市级比赛，比赛分为三项：绘制地图竞赛；原创命制地理试题竞赛；地理教学设计竞赛。全程都是电脑操作，让我意外的是，作为年龄最小的菜鸟级选手，我在电脑操作方面并没有占优势，很多中年教师电脑操作起来比我顺手很多，让我心生敬畏，甚至衍生出了自卑的心理。

     画图我是比赛前临时在网上找视频学的，对于图例的设置，线条的选取在比赛的时候有些犹豫，难以取舍，对画图软件的不熟悉拖慢了我的速度，所以两幅图的内容，在距离比赛结束时，第二幅图才刚画好轮廓，虽然第一幅图完成得很好，但由于内容没有完成，还是只拿到二等奖。

    接下来是90分钟时间内原创命制地理试题竞赛，我所在的高中组给的命题材料分别是是今年的热点雄安新区，城镇化经济以及气压带风带。雄安新区的材料给得很多，虽然我对这类试题的命制很有把握，但是比赛要求给出完整的参考答案以及命题意图，但是我担心在一众前辈面前，我自己出的题，自己给的答案不够完整，我还是选择了相对简单的气压带和风带材料。但在绘制气压带风带示意图的时候耽误了一点时间，所以命题意图只匆匆写了几点，结果可想而知。

      上午两个项目都败在了画图，下午的教学设计我本来不抱有什么期望了。题目发过来，是关于撰写锋面气旋系统与天气的一堂教学设计。我不敢再标新立异，又不甘于平淡无奇。想起我们学校近年推行的课改，决定以课改的形式来进行设计，以学生为主体，老师只起到引导和总结的作用，过程由学生以小组的形式进行，很意外的，我获得了教学设计一等奖。

      原本自己当初十分不敢参加这次比赛，觉得自己的水平只会给学校丢脸或者说希望自己将来优秀了再来惊艳前辈，但在教务处饶主任的“逼迫”下，我还是开始了临阵磨枪，在带高三和初二毕业班的高压下还是比较认真的学习了电脑绘图的。机会只垂青于有准备的人，但机会来了，没有准备也要上。至少在参赛的过程中，自己收获了太多，可谓空手而来，满载而归。