如认识一个国家，一个国家的内容这么多，到底教什么，要学生了解什么知识，感觉信息非常的零碎，按照课本的干货内容讲起来，不知道如何把地理味道讲出来。似乎在看一个国家的风景介绍的时候很有趣，但是讲起课来，却不清楚到底要讲什么，或者说是，如何将一个国家的内容浓缩到两三节课中。