儿子今年11岁，读小学5年级了。平常星期日到星期四晚上是肯定不允许看电视的，星期五、六晚上和星期六、日的白天是可以看电视的。

这样的规定使他在可看电视的时间，就没有约束，一有时间就坐在电视前面。这种情况让我非常痛心，主要是担心他的眼睛。万一眼睛看坏怎么办呢？而且眼睛本来就有轻微的弱视。

所以星期六和日的上午帮他报了乒乓球兴趣班，让他上午先没有时间看电视吧。下午怎么办呢？我想也要找点事给他做做，不是带他去新华书店，就是带他去看望爷爷奶奶，总之要尽量减少他看电视的时间。这段时间发现去看爷爷奶奶也不能时间长，到爷爷家还是一样坐在电视面前。

这个周末我在家，看李镇西老师的教育视频。李老师说人要阅读，还要写作，只有不停的写才能梳理自己的思想，才能有积累，这样你的事业会越来越好的，你的专业才能成长。

当时儿子就做在旁边看他喜爱的电视，我就想到我能不能也这样要求我的儿子呢？于是就停下来，和儿子说了我的想法。我说：“你到星期六就不停的看电视，记住多少东西了？”

儿子回答说：“当然记住很多东西了，我讲给你听。”我说：“你今天看的你记住，昨天看的你记得住吗？再往以前的呢？不会都记得很清楚吧!我想今天对你看电视提个要求，就是看一集动画片，你就写个200字的主要内容，行不行？”看他的表情看样子是不想写了，我说这没有商量的余地，你想看电视你就要完成这个任务。

   儿子看完一集动画片，很不情愿地去写了。只见他写着，还在数着字数，我心理就有点生气（很明显是不认真完成，想凑数字）。但想想也不能发火呀，他必竟是个孩子。再想想一集动画片时间也有长有短呀，另外这是高压的情况，逼着他完成的，也没什么效果呀!就这样在不停的想怎样才能让他又愿意写，又质量高些呢？

儿子看了二集动画片，也写了400字的故事梗概了。又要看第三节了，我就想了照这速度半天要看很多节，也会写很多故事概况了。

我又继续补充我的要求了，我说：“一集动画片的时间有长有短，这样不便于你写和我统计。我看这样如果一集电视是20分钟的你就写200字，是40分钟的就写400字。另外我想等你所写的日记和电视的概要达到10000字时，就奖励你一下。”儿子问什么奖励，我也没怎么想，就说5元人民币吧。儿子一听来了兴趣说好。（平常是很少给儿子零花钱，所以5元钱他也是非常高兴的。）看着儿子很高兴的样子，我又陷入了深思：这个金钱的奖励究竟对不对呢？