最近有个学生让我很感兴趣，很聪明一小孩，初中在本地最好的初中之一就读，有原来一起的高中同学还流传着他的传说，什么几门满分什么的。结果中考失利，择校来到我们学校。曾经接触过几次：

      第一次是月考后，我到班级，正好他在看成绩单，指着成绩单告诉我，考了46（满分50）说相当课代表，我说这事可以找班主任申请，这件事后来也没过问，只是班上的另一位男生当上了地理课代表，总觉得亏欠。

      第二次是我上他们班的课，头一次讲热力环流，有头一次讲的因素，也有准备不够充分的因素，总之，自我感觉都很乱，中途他起身请假出去，没见过这样的架势，将这种行为归结为对自己讲课不满意，找他谈话，他只说要上厕所。

       再后来就是听说他欧诺个时跑出去不上课，爬墙去打球，但是由于脑子好使，成绩一直还在班级前列，因为逃课，班主任在学校里骂他。

      最近一次是周一升完旗是他们班课，我到了之后发现缺好多人，我点了点看见他不在，问同学请假没有也没人知道。下午问班主任说逃课了又，课前遇到他询问上午的事情，他只轻描淡写的说，回家去了。

       对这样的学生有点琢磨不透，把控不住，想找他谈话也不知该从何谈起，不教育又觉得这么聪明的孩子这样下去真可惜了。如何是好？